歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
幼兒
作文
詞語(yǔ)
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩(shī)詞閱讀
古詩(shī)文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說(shuō)明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩(shī)文閱讀
>
杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩(shī)文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
閣夜
杜甫
歲暮陰陽(yáng)催短景①,天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬②終黃土,人事音書漫③寂寥。
注釋:①為杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn),吐蕃入侵。李白、嚴(yán)威、高?等人均先后去世。②躍馬:指公孫述,自立為天子。
①景:同“影”,日光。
②臥龍躍馬:臥龍躍馬:臥龍指諸葛亮,躍馬指公孫述。
西漢末年,天下大亂,公孫述憑借蜀地險(xiǎn)要,自立為天子,號(hào)“白帝”。左思《蜀賦》:“公孫躍馬而稱帝。”
③漫:任憑,聽任。
①對(duì)這首詩(shī)的理解,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3分)
A.首句點(diǎn)明時(shí)間,冬季,歲暮的日月催短了日影,日短夜長(zhǎng)的冬天,令人有光陰苦短之感。
B.第二句點(diǎn)明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜,作者遙望遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng),頓生淪落天涯之意。
C.“鼓角”是軍中服時(shí)和發(fā)號(hào)施令的鼓聲、號(hào)角。鼓角連響五遍,反映時(shí)局動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍。
D.作者深夜不寐,聽到野外傳來(lái)眾多家庭的哀哭聲,也聽到幾處漁人樵夫唱起少數(shù)民
族的歌謠。
E.最后一句的意思是,有音樂和書籍與自己相伴,任憑人間世事變遷不定,也不會(huì)感
到寂寥。
②這首詩(shī)“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”兩句,與《旅夜書懷》中“星垂平野闊,月涌大江流”都是律詩(shī)的頷聯(lián),而且寫到了江水和夜景。它們?cè)谝饩成嫌惺裁聪嗨浦幒筒煌帲吭囎鞣治。?分)
參考答案:
①AD(B項(xiàng),“霽”指雨雪停止,云霧散開,天色放晴。(“復(fù)道行空,不霽何虹。”)“天涯”是作者所處之地。C項(xiàng),“五更”不是“五遍”,是接近天明的意思。)(“中有雙飛鳥,自名為鴛鴦,仰頭相向鳴,夜夜達(dá)五更。”)E項(xiàng),“人事”是親朋的存亡情況,“音書”是消息和書信。消息和書信斷絕,只好任憑寂寞孤獨(dú)。(答對(duì)一項(xiàng)得1分,答對(duì)兩項(xiàng)得3分)
②(示例)相似之處:“三峽”、“星河”、“平野“大江”都是遼闊、浩蕩的意象,這兩聯(lián)都營(yíng)造出雄渾闊大的意境。
不同之處:“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”從“五更”到“三峽”,時(shí)空結(jié)合,將眼前之景與心中憂國(guó)傷時(shí)之感、身世凄涼之情合而為二。(以哀景寫哀情)
“星垂平野闊,月涌大江流”自然景物之間相互映襯,以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來(lái)反襯
詩(shī)人
孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。(以樂景寫哀情)
(相似之處、不同之處各2分,言之成理即可。)
3、“歲暮陰陽(yáng)催短影,天涯霜雪霽寒宵”這一聯(lián)交代了什么要素?
答案: “歲暮”,交代時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡,有韶光易逝
人生
短暫之感 ,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”,稱所在地資州,有客居天涯自傷飄泊凄寒,“宵”這里指黎明前, 暗示詩(shī)人徹夜未眠,可見憂心之重,為下文寫聽到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作鋪墊。
4、“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”這一聯(lián)寫了幾種感覺?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?
答案:聽覺、視覺。借聽覺寫出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛,音調(diào)鏗鏘;下句借視覺寫出了山川美景的秀麗, 音調(diào)轉(zhuǎn)柔。一份愛我神州、痛我神州的悲壯情懷縈繞詩(shī)人的心頭。
5、“野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵”這一聯(lián)你讀懂了什么?上下句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?
答案:寫“野哭”而多至“千家”,這是戰(zhàn)亂造成的,何至“千家”皆哭?反映了人民的深重災(zāi)難;“夷歌”,顯示了地方風(fēng)情。 上下句形成對(duì)比,有人憂有人愁。
6、 “臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥”這一聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的悲慨?
答案:用典:①臥龍:指諸葛亮!妒駮•諸葛亮傳》:“徐庶……謂先主曰:‘諸葛孔明者,臥龍也。’ ”
②躍馬:指公孫述。王莽篡漢時(shí),他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀,自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟,故詩(shī)中及之。這句是賢愚同盡之意。
(7)前人稱贊“五更鼓角聲悲壯, 三峽星河影動(dòng)搖”一聯(lián)寫的“偉麗”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。
(8)
詩(shī)歌
的頸聯(lián)和尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
【參考答案】
(7)首句從聽覺角度(1分),寫出了五更時(shí)分軍營(yíng)里的鼓角聲響亮,愁人不寐(1)分;后句從視覺角度(1分),星光側(cè)映在峽江中,隨著水波動(dòng)蕩搖擺(1分);詩(shī)人將時(shí)局的深切關(guān)懷和三峽夜深美景的欣賞巧妙結(jié)合,表現(xiàn)了詩(shī)人悲壯深沉的情懷。(2分)
(8)聯(lián)想想象和化用
典故
(一個(gè)1分,2分),表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)局的憂慮(悲傷、痛苦)----哭,懷才不遇的矛盾與苦楚(孤獨(dú)、寂寞)和對(duì)有人的懷念(想念)---寂寥(任意兩點(diǎn)給2分)。
二:
詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練:
首聯(lián):
1、首聯(lián)給我們交代了哪些要素? 描繪了一幅怎樣的圖景?
交代時(shí)間、地點(diǎn)和天氣情況。
夜雪初霽之景。
2、國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,那么這夜雪初霽之景流露出詩(shī)人怎樣的心境?
詩(shī)人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。
3、怎樣理解“凄涼悲愴”的心境?
“歲暮”,交代時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡,有時(shí)光易逝之感,同時(shí)也暗含了詩(shī)人已屆暮年之意;“短景”前一個(gè)“催”字有時(shí)光飛逝、人生短暫之感;而稱夔州為“天涯”,便含有淪落天涯、久客不歸之意;“宵”,這里指黎明前, 暗示詩(shī)人徹夜未眠,可見憂心之重。綜上所述,詩(shī)人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。
頷聯(lián):
1、 頷聯(lián)寫詩(shī)人冬夜聞見之景,這一聯(lián)寫了幾種感覺?
聽覺、視覺。
2、“鼓角”指什么?這一意象告訴了我們?cè)鯓拥默F(xiàn)實(shí)?
軍中的樂器,用于報(bào)時(shí)或發(fā)號(hào)施令。五更時(shí)分,軍營(yíng)中傳來(lái)悲壯的鼓角聲。
詩(shī)人借聽覺寫出了時(shí)局動(dòng)蕩、兵革未息、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的現(xiàn)實(shí)。
3、頷聯(lián)的對(duì)句詩(shī)人借視覺寫出了三峽的壯美,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)壯麗的表現(xiàn)?
三峽水流湍急,天上的星河倒映在江峽中,隨著江水搖曳不定。
4、我們結(jié)合杜甫的生平事跡以及時(shí)局,大家想一想“三峽星河影動(dòng)搖”有何象征意?
天上星河壯觀無(wú)比,映照于峽江時(shí),因湍急的江流,而呈現(xiàn)出破碎、搖曳不定的景象,使我們想到了詩(shī)人風(fēng)雨飄搖的人生和時(shí)局的紛亂。詩(shī)人將沉郁悲慨的情感融入到壯美的三峽夜景之中,這是寓情于景的寫法。
頸聯(lián):
1、這一聯(lián)寫拂曉前所聞,詩(shī)人聽到了什么聲音?
哭聲和歌聲。
2、人們?yōu)楹伟Э蓿?br />此時(shí)的蜀中,外有吐蕃軍隊(duì)的侵?jǐn)_,內(nèi)有崔旰等軍閥的混戰(zhàn),戰(zhàn)禍綿延多年,人民死傷無(wú)數(shù)。“野哭千家”便是對(duì)這種戰(zhàn)亂時(shí)局的準(zhǔn)確概括。
3、“夷歌”指什么?詩(shī)人聽到“夷歌”后心情會(huì)愉悅起來(lái)嗎?
少數(shù)民族的歌謠,異鄉(xiāng)的歌謠。
“夷歌”暗指自己衰老多病仍流落異鄉(xiāng);天還未大亮,山城四處已飄蕩起打漁砍柴人的歌聲,使人們意識(shí)到當(dāng)?shù)匕傩諡樯?jì)而操勞的艱辛。“野哭”、“夷歌”,一個(gè)富有時(shí)代感,一個(gè)具有地方性。對(duì)這位憂國(guó)憂民的偉大詩(shī)人來(lái)說(shuō),這兩種聲音都使他倍感悲傷。
4、這一聯(lián)中有一個(gè)詞就把偏遠(yuǎn)的夔州民族雜居的典型環(huán)境刻畫得很真實(shí),是哪個(gè)詞?
“數(shù)處”,是說(shuō)不只一起而又多處。
尾聯(lián):
1、尾聯(lián)提到了兩個(gè)
歷史
人物,是哪兩個(gè)?這一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感嘆?
諸葛亮和公孫述。
諸葛亮神機(jī)妙算一世英名,公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄,這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土中,化為歷史的塵埃,那么我個(gè)人的寂寞就更無(wú)所謂了。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)
宇宙
永恒和人生無(wú)常的感嘆。
2、想到諸葛亮和公孫述那樣成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土中,詩(shī)人感到很寬慰?
表面上是以諸葛亮、公孫述終歸“黃土”自我安慰,而實(shí)際上充分傳達(dá)出詩(shī)人情感的矛盾和苦惱。更顯出內(nèi)心的凄苦萬(wàn)狀。
賞析:
這是大歷元年冬杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn),連年不息;吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友李白、嚴(yán)武、高適等都先后死去。感時(shí)憶舊,他寫了這首詩(shī),表現(xiàn)出異常沉重的心情。詩(shī)人從幾個(gè)側(cè)面抒寫了西閣的所見所聞所感,上天下地,俯古仰今,抒發(fā)了自己憂國(guó)憂民的情懷。全詩(shī)激越悲涼,感情真摯。
詩(shī)人流寓于荒僻的山城,面對(duì)峽江壯麗的夜景,聽到悲壯的鼓角聲,因而感慨萬(wàn)千。由眼前的情景想到國(guó)家的戰(zhàn)亂,由歷史人物想到自己的境遇,并力圖在內(nèi)心超越這些人生的感慨。詩(shī)中雖有悲涼哀傷之情,卻亦有壯情和超然之意。《
唐詩(shī)
直解》云:"光芒四射,令人不敢正視"!抖旁(shī)解》云:"筆勢(shì)又沉郁,又精悍,反復(fù)吟之,使人增長(zhǎng)意氣百倍"。《批點(diǎn)唐詩(shī)正聲》云:"全首悲壯慷慨,無(wú)不適意。中二聯(lián)皆將明之景,首聯(lián)雄渾動(dòng)蕩,卓冠千古。次聯(lián)哀樂皆眼前景,人亦難道。結(jié)以忠逆同歸自慰,然音節(jié)猶婉曲"。
全詩(shī)寫冬夜景色,有傷亂思鄉(xiāng)之意。首聯(lián)點(diǎn)明冬夜寒愴;頷聯(lián)寫夜中所聞所見;頸聯(lián)寫拂曉所聞;末聯(lián)寫極目武侯、白帝兩廟而引出的感慨。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1254546.html
相關(guān)閱讀:
李貽孫《歐陽(yáng)君周文集序》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《魚我所欲也》《萬(wàn)事莫貴于義》比較閱讀練習(xí)及答案
《后漢書?王丹傳》閱讀練習(xí)及答案
《心術(shù)》閱讀練習(xí)及答案
侯方域《與宋公子牧仲書》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
上一篇:
李白《游洞庭湖五首其二》閱讀答案及賞析
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
王安石與劉仙倫《菩薩蠻》閱讀答案對(duì)比賞析
鄭燮《淮縣署中畫竹呈伯包大中丞括》閱讀練習(xí)及答案
《新唐書?秦瓊傳》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
韓愈《與崔群書》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
周邦彥《西河?金陵懷古》閱讀練習(xí)及答案
馮惟敏《玉芙蓉?喜雨》閱讀答案及賞析
《明史?楊?傳》閱讀練習(xí)及答案
歐陽(yáng)修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》
陶安《泊江州》閱讀練習(xí)及答案
杜甫《嚴(yán)鄭公宅同詠竹》閱讀答案及全詩(shī)翻譯賞析
推薦閱讀
唐順之《信陵君救趙論》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的文言文、完成9-12題。信陵君救趙論唐順之 論者以竊符為信陵君之罪,余以為此未足……
王安石《千秋歲引(別館寒砧)》閱讀練習(xí)
閱讀 下面一首宋詞,回答問(wèn)題。 千秋歲引 王安石 別館寒砧,孤城畫角,一派秋聲入寥廓。東……
杜甫《歲暮》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)歲暮① 杜甫歲暮遠(yuǎn)為客,邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺……
曾鞏《西樓》閱讀理解及答案
閱讀 曾鞏的詩(shī),完成后面的題目。 西樓 曾鞏 海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 竹樓四面鉤……
秦觀《阮郎歸》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。 阮郎歸 秦觀① 湘天風(fēng)雨破寒初,深沉庭院虛。 麗譙吹罷……
相關(guān)閱讀
魯郡東石門送杜二甫 閱讀附答案
蘇軾《卜算子? 黃州定慧院寓居作》蔣冕《
《舊唐書?奚陟傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
黃滔《別友人》閱讀答案
劉禹錫《竹枝詞九首(山桃紅花滿上頭)》
韓愈《毛穎傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
秦松齡《過(guò)百齡傳》閱讀練習(xí)及答案(附譯
張煌言《貽趙廷臣書》閱讀理解及答案
諸葛亮《出師表》陳壽《三國(guó)志?諸葛亮傳
《明史?方孝孺?zhèn)鳌烽喿x練習(xí)及答案【附譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved