先生是年乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅讀書(shū)，過(guò)目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》，至右經(jīng)一章以下，問(wèn)塾師：此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之言而門人記之？師應(yīng)之曰：此朱文公所說(shuō)。即問(wèn)：朱文公何時(shí)人？曰：宋朝人。孔子、曾子何時(shí)人？曰：周朝人。周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣？曰：幾二千年矣。然則朱文公何以知然？師無(wú)以應(yīng)，曰：此非常兒也。
8.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是（3分）
A.先生是年乃能言/ 乃不知有漢
B.師應(yīng)之曰/不應(yīng)有恨
C.周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣/斷其喉，盡其肉，乃去
D.又何以知為曾子之意而門人記之/春冬之時(shí)
9.對(duì)下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（3分）
A.日數(shù)千言不肯休。
譯文；每天閱讀并背誦幾千字還不愿意停下來(lái)。
B.問(wèn)塾師：此何以知為孔子之言而曾子述之？
譯文：（戴震）問(wèn)私塾先生：這些話憑什么知道是孔子說(shuō)的，又是曾子記述的？
C.曰：幾二千年矣。
譯文：（私塾先生）說(shuō)：差不多兩千年了。
D.然則朱文公何以知然？
譯文：然而朱文公憑什么知道是這樣的？
10.下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.戴震很遲才會(huì)說(shuō)話，但他很聰明，跟隨老師讀書(shū)，讀過(guò)的文章都能背下來(lái)。
B.戴震不僅勤奮，而且好問(wèn)，遇上不明白的地方，喜歡尋根究底問(wèn)為什么。
C.私塾先生被戴震的問(wèn)題問(wèn)住了，不但不生氣，反而贊揚(yáng)他說(shuō)：你真是個(gè)不尋常的孩子。
D.戴震自幼讀書(shū)即不能不唯師，不唯書(shū)，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，很值得我們學(xué)習(xí)。
11.對(duì)下面三部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.羅貫中以天下是漢家的天下的立場(chǎng)在《三國(guó)演義》中塑造了劉備、孫權(quán)和曹操這三個(gè)主要人物形像。
B.皇帝輪流做，明年到我家是《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵上梁山后對(duì)宋江說(shuō)的一句慷慨激昂的話。
C.八方共域，異姓一家，帝子神孫，富豪將吏，三教九流，乃至獵戶漁人，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤。這是吳承恩在《西游記》中贊頌的理想人間。
D.石猴、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、孫行者，斗戰(zhàn)神佛等都是《西游記》中對(duì)孫悟空的稱謂。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
8.D 9.D 10.C 11.D
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