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《送李端》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
送李端 盧綸 故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時(shí)。 少孤為客早,多難識(shí)君遲。掩淚空相向,風(fēng)塵何處期? ( 1)詩(shī)的前四句描繪了送別時(shí)怎樣的景象?試加以描述。( 送李端
盧綸
故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早,多難識(shí)君遲。掩淚空相向,風(fēng)塵何處期?
(1)詩(shī)的前四句描繪了送別時(shí)怎樣的景象?試加以描述。(3分)
答:
(2)結(jié)合全詩(shī),寫(xiě)出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達(dá)的情感。(2分)
答:
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
18
.⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草,一片凄涼!天空飄忽著朵朵寒云,歸來(lái)的路上正遇上暮雪紛飛。(意近即可)⑵詩(shī)人為朋友遠(yuǎn)去而徒然傷悲,為相見(jiàn)無(wú)期而惆悵,表達(dá)了難舍難分之情。
7.
詩(shī)人以一個(gè)“
”字奠定全文感情基調(diào),“
”這一動(dòng)作是此種情感的具體表現(xiàn)。(2
分)
8.
請(qǐng)結(jié)合
詩(shī)句
,賞析詩(shī)中景物描寫(xiě)的作用。(3
分)
____________________________________
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
7.
悲
掩淚
(2
分)
8.
詩(shī)人寫(xiě)故鄉(xiāng)衰草遍地,
寒云籠罩、暮雪紛飛,渲染了送別時(shí)
蒼涼蕭瑟的環(huán)境氛圍,烘托對(duì)友人伴寒云而去
以及在亂世之中后會(huì)無(wú)期的悲傷之情。
詩(shī)人將自己的內(nèi)心感受和景致相融合,更增添感傷悲涼之情。(3
分)
8.
頷聯(lián)用了什么樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(5
分)
_______________________________________________________________________________
9.
本詩(shī)的詩(shī)眼是“
悲”
字,圍繞“
悲”
字,詩(shī)中寫(xiě)了哪幾種悲情?
請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文
閱讀
答案網(wǎng)整理
8.①
借景抒情(寓情于景),借“
寒云”“
暮雪”
,寫(xiě)環(huán)境的陰冷,抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的凄冷悲傷之情;(2
分)
②
烘托,“
寒云”
伴著友人而去,烘托出詩(shī)人對(duì)友人離別的悲涼心境;“
暮雪”
伴著詩(shī)人而歸,烘托出詩(shī)人送別友人后回家時(shí)的孤獨(dú)悲傷之感。(3
分)
9. ①
故園衰敗之悲,詩(shī)人借衰草、寒云、暮雪寫(xiě)出了對(duì)故園衰敗之悲;②
送別友人之悲,直言“
自堪悲”
,別后“
掩淚空相向”
,寫(xiě)出送別友人的悲傷;③
感嘆身世之悲,小時(shí)喪父,多客居他鄉(xiāng),在外漂泊,歷經(jīng)磨難,晚逢知己;④
社會(huì)動(dòng)亂之悲,“
多難”
寫(xiě)出了社會(huì)動(dòng)蕩,“
風(fēng)塵何處期”
寫(xiě)出因社會(huì)動(dòng)蕩,與友人相見(jiàn)無(wú)期的悲傷。(每點(diǎn)2
分,答對(duì)3
點(diǎn)滿(mǎn)分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/355915.html
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