村居 【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 17 、這首詩，前面兩句描寫景物，后面兩句描寫人物。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪出 村居

【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
17
、這首詩，前面兩句描寫景物，后面兩句描寫人物。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪出詩歌第一二句展示的畫面。（
2
分）



18
、賞析“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“忙”字的妙處。（
2
分）





參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
、江南的早春二月，草木萌發(fā)，黃鶯飛舞；碧綠柔長的柳條隨風(fēng)搖曳，輕輕地拂著堤岸，就像沉醉在煙霧般的春色之中。
答案
18
、一個(gè)忙字，把下學(xué)的孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著、跳著、呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。天真活潑的兒童，還有他們放的在晴空飄飛的紙鳶，把江南春光點(diǎn)綴得更加生機(jī)盎然。

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