歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
初中閱讀網
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內閱讀
閱讀指導
小學閱讀
高中閱讀
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中詩歌閱讀
>
中考詩詞賞析復習十四、過零丁洋
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
中考
詩詞
賞析復習十四、過零丁洋 辛苦遭逢起一經, 回想我早由科舉入仕歷盡苦辛, 干戈寥落四周星。 如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。 山河破碎風飄絮, 國家危在旦夕恰如狂風 中考詩詞賞析復習十四、過零丁洋
辛苦遭逢起一經,
回想我早由科舉入仕歷盡苦辛,
干戈寥落四周星。
如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。
山河破碎風飄絮,
國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,
身世浮沉雨打萍。
個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。
惶恐灘頭說惶恐,
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,
零丁洋里嘆零丁。
零下洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生
自古誰無死,
人生自古以來有誰能夠長生不死,
留取丹心照汗青。
我要留一片愛國的丹心映照汗青。
作者及背景:此詩是南宋文天祥的代表作,作于作者被俘后第二。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領張世杰等人,文天祥出此詩以明志杰。
1
.中心:《過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經歷,作者沉痛地述說了國家的危難,個人的遭遇,表現(xiàn)
詩人
憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
2
.首聯(lián)寫了在他21
歲時,因科舉走入仕途;在國家危急存亡的關頭,起兵勤王抗元。
頷聯(lián)運用了比喻的修辭方法,國家山河分裂,局勢危急,個人命運也動蕩不安,暗示國家命運和個人命運緊密相連。
頸聯(lián)中的"
惶恐""
零丁"
一是指兩個地名,另一層意思是寫出了形勢險惡和境況的?。
尾聯(lián)(人生自古誰無死?留取丹心照汗青):直抒胸臆,表明詩人舍身取義,以死明志的決心,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié),抒發(fā)了作者愛國熱情。
3
、小結:文天祥的《過零丁洋》是一首洋溢著愛國主義激情的詩篇,是文天祥的代表作。詩的尾聯(lián)“正氣凜然,擲地有聲,成為幾百來鼓舞和激勵后人反抗壓迫、反抗掠奪斗爭的名言”。它一直在感召著后代的仁人志土為祖國、為民族、為正義事業(yè)而奮斗獻身。
●全文
▲文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”,是個有骨氣的人,你能舉出類似的事例嗎?
藺相如寧為玉碎,不為瓦全;蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九;民族英雄岳飛精忠報國最終死在風波亭上;朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧;劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。
▲你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句?
粉身碎骨渾不怕,
要留青白在人間(明.
于謙<<
石灰吟>>
);寧可枝頭抱香死,
何曾吹落北風中(宋.
鄭思肖<<
畫菊>>
);安能摧眉折腰事權貴,
使我不得開心顏(唐.
李白<<
夢游天姥吟留別>>
);生當作人杰,
死亦為鬼雄(宋.
李清照<<
烏江>>
);人不可有傲氣,但不可無傲骨(徐悲鴻)
▲概括寫出詩人被捕前的全部經歷的
詩句
是:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星;
寫出國家和個人的境遇的詩句是:山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍;
概括寫出兩次抗元,遭受失敗后的心情的詩句是:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零;
表現(xiàn)詩人誓死報國,表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
●辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。
▲首聯(lián)回顧了作者經歷的兩件事①經過科舉考試進入仕途。②國家危急存亡關頭,響應號召起兵抗元。
▲“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是儒家經典
。
●山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
▲頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?
國家山河支離破碎,局勢危急,個人命運也動蕩不安,國家命運和個人命運緊密相連,歷經艱辛?唷“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根,時起時沉。
用了比喻、對偶的修辭。
▲用你自己的話描述“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。
大宋的江山支離破碎,像那被風吹散的柳絮;自己的一生時起時沉,如同水中雨打的浮萍。
●惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
▲頸聯(lián)上句追憶當兵敗福建時,憂念國事的心情,下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。
詩歌
很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名,寫出了形勢的險惡和境況的?唷?梢,詩中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。
●人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
▲人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”這句千古名言表達了作者怎樣的思想感情?
作者直抒胸臆,表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀
▲ “人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古名句,它的意思是什么?
古往今來,人難免一死,但要死的其所,為拯救祖國而死,舍生取義,一片丹心將垂于史冊,映照千古。
▲結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀,談談你對“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的理解。
答:對于一位愛國者來說,個人的命運是和祖國的命運緊密相連的。詩句表明了詩人舍生取義的決心,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié),令人肅然起敬。再如:聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服,表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。文天祥的民族氣節(jié)和愛國精神,將激勵一代又一代人為祖國建功立業(yè)。
▲中國
歷史
上"
留取丹心照汗青"
的事例。
明確:如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。寫出簡要的事例經過。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/403533.html
相關閱讀:
《華清宮 吳融》《過華清宮 李約》比較閱讀及賞析
《七律?長征(26)》閱讀
《蜂 唐?羅隱》閱讀答案
韓愈《春雪》閱讀答案
杜甫《孤雁》閱讀答案
上一篇:
李白《越中覽古》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關主題
《宣州謝?樓餞別校書叔云 李白》閱讀答案
《雨傘 蘇叔陽》閱讀答案
《卜算子 詠梅》閱讀答案
《相見歡 李煜》閱讀答案
《登岳陽樓(其一) 陳與義》閱讀答案
《山坡羊?潼關懷古》閱讀答案
詩歌賞析《野望 王績》(6分)
《鄉(xiāng)愁(節(jié)選)》《天凈沙?秋思》比較閱讀及答案
閱讀《火柴》一詩,(共7分)
古典詩詞中常見的“雙關”詞分析
推薦閱讀
《卜算子?送鮑浩然之浙東》閱讀答案
卜算子送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。 才始送……
如何做中考詩詞鑒賞題?
如何做中考詩詞鑒賞題? 一、 煉字型 1 、提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字 ? 為什……
《商山早行(晨起動征鐸)》閱讀答案
商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸 ① ,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。 槲 ② 葉落山路,……
《江城子 密州出獵》閱讀答案
廣東廣州及答案 江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平……
詩歌閱讀《雪花的快樂》答案
雪花的快樂 徐志摩 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認清我的方向 飛?,飛?……
相關閱讀
《過湖 俞桂》閱讀
古典詩詞中常見的“雙關”詞分析
《鄉(xiāng)愁(節(jié)選)》《天凈沙?秋思》比較閱讀
《酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫》閱
《渡荊門送別》閱讀答案(廣西桂林市中考
《南鄉(xiāng)子 [唐]李?》閱讀答案
閱讀李白的《塞下曲》附答案
中考詩詞賞析復習十、己亥雜詩
《江南逢李龜 杜甫》閱讀答案
曾鞏的《詠柳》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved