鑒賞詩歌的語言煉字 一、 導入新課 清風 細柳 淡月 梅花 A 、搖、映 B 、舞、隱 C 、扶、失 二、 考點透析 鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧和思想感情。 鑒賞詩歌的語言，就是品 鑒賞詩歌的語言——煉字
一、
導入新課
清風

細柳

淡月

梅花
A
、搖、映

B
、舞、隱

C
、扶、失
二、
考點透析
鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧和思想感情。
鑒賞詩歌的語言，就是品讀詩歌的語言意蘊，體會詩歌的語言風格和語言魅力。與其他文學作品相比，詩歌的語言更具凝煉、含蓄等特點。
詩歌的語言中，有些詞語在特定的語境中有著特定的含義，如比喻義、隱含義、暗示義等，它們在描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境等方面有著突出的藝術效果。理解詩歌的語言是讀懂詩歌的前提，鑒賞詩歌的語言則又是詩歌解讀的深化。
古詩詞鑒賞對詩歌語言的考查，在高考試題中是呈現頻率較高的命題形式。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。從考查的方向來看，主要包括三個方面：
（1）
品評詩歌中的煉字藝術或“詩眼”。
（2）
結合詞語對詩中名句的含義、色彩、情味以及表達效果的理解分析。
（3）
總體上對古詩語言特色、風格的確認、概括和評價。
三、
自主學習
指出下列詩句中劃線的詞的詞性，并對其中一句進行賞析。
1、
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，
夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙

秋思》）
2、
感時花濺淚，恨別鳥驚
心。
(
《杜甫《春望》
)
3、
前村深雪里，昨夜一枝開。
(
《齊己《早梅》
)
4、
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
(
李益《夜上受降城聞笛》
)
5、
冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
（李清照《聲聲慢》）
6、
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）
四、
交流展示
總結規(guī)律：
五、
提問方式
1、
這一聯(lián)（句）中最生動傳神的是哪個字？為什么？
2、
某字歷來被人們稱道，你認為它好在哪里？有什么作用？
3、
這首詩某句中的某個字可否換成另一個字？請簡述理由。
4、
詩歌的“詩眼”是哪個字？請賞析它的妙處。
5、
某個字被認為是全詩的關鍵字，你同意這種說法嗎？

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