鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言煉字 一、 導(dǎo)入新課 清風(fēng) 細(xì)柳 淡月 梅花 A 、搖、映 B 、舞、隱 C 、扶、失 二、 考點(diǎn)透析 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想感情。 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言——煉字
一、
導(dǎo)入新課
清風(fēng)

細(xì)柳

淡月

梅花
A
、搖、映

B
、舞、隱

C
、扶、失
二、
考點(diǎn)透析
鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想感情。
鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。與其他文學(xué)作品相比，詩(shī)歌的語(yǔ)言更具凝煉、含蓄等特點(diǎn)。
詩(shī)歌的語(yǔ)言中，有些詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中有著特定的含義，如比喻義、隱含義、暗示義等，它們?cè)诿枥L形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境等方面有著突出的藝術(shù)效果。理解詩(shī)歌的語(yǔ)言是讀懂詩(shī)歌的前提，鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言則又是詩(shī)歌解讀的深化。
古詩(shī)詞鑒賞對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的考查，在高考試題中是呈現(xiàn)頻率較高的命題形式。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。從考查的方向來(lái)看，主要包括三個(gè)方面：
（1）
品評(píng)詩(shī)歌中的煉字藝術(shù)或“詩(shī)眼”。
（2）
結(jié)合詞語(yǔ)對(duì)詩(shī)中名句的含義、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析。
（3）
總體上對(duì)古詩(shī)語(yǔ)言特色、風(fēng)格的確認(rèn)、概括和評(píng)價(jià)。
三、
自主學(xué)習(xí)
指出下列詩(shī)句中劃線的詞的詞性，并對(duì)其中一句進(jìn)行賞析。
1、
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙

秋思》）
2、
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚
心。
(
《杜甫《春望》
)
3、
前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
(
《齊己《早梅》
)
4、
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
(
李益《夜上受降城聞笛》
)
5、
冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
（李清照《聲聲慢》）
6、
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）
四、
交流展示
總結(jié)規(guī)律：
五、
提問(wèn)方式
1、
這一聯(lián)（句）中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字？為什么？
2、
某字歷來(lái)被人們稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？
3、
這首詩(shī)某句中的某個(gè)字可否換成另一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
4、
詩(shī)歌的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？請(qǐng)賞析它的妙處。
5、
某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵字，你同意這種說(shuō)法嗎？

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