閱讀下面的文言文，完成9-12題�！　∶魃�紹，字承烈，平原鬲人也。祖玩，州治中。父略，給事中。　　僧紹宋元嘉中再舉秀才，明經(jīng)有儒術(shù)。永光中，鎮(zhèn)北府辟功曹，并不就。隱長廣郡嶗山，聚徒立學(xué)�；幢睕]虜，乃南渡江。明帝泰始六，征通直郎，不就。
　　升明中太祖為太傅，教辟僧紹及顧歡、臧榮緒以?幣之禮，征為記室參軍，不至。僧紹弟慶符為青州，僧紹乏糧食，隨慶符之郁洲，住?榆山，棲云精舍，欣玩水石，竟不一入州城。建元元冬，詔曰：“朕側(cè)席思士，載懷塵外。齊郡明僧紹標(biāo)志高棲，耽情墳素，幽貞之操，宜加賁飾�！罢鳛檎龁T外郎，稱疾不就。其后與崔祖思書曰：“明居士標(biāo)意可重，吾前旨竟未達(dá)邪？小涼欲有講事，卿可至彼，具述吾意，令與慶符俱歸�！坝衷唬骸安皇持芩诙�食周薇，古猶發(fā)議。在今寧得息談邪？聊以為笑�！�
　　慶符罷任，僧紹隨歸，住江乘攝山。太祖謂慶符曰：“卿兄高尚其事，亦堯之外臣。朕雖不相接，有時通夢�！斑z僧紹竹根如意，筍籜冠。僧紹聞沙門釋僧遠(yuǎn)風(fēng)德，往候定林寺，太祖欲出寺見之。僧遠(yuǎn)問僧紹曰：“天子若來，居士若為相對？“僧紹曰：“山藪之人，正當(dāng)鑿壞①以遁。若辭不獲命，便當(dāng)依戴公②故事耳。“永明元，世祖敕召僧紹，稱疾不肯見。詔征國子博士，不就，卒。子元琳，字仲璋，亦傳家業(yè)。
　　僧紹長兄僧胤能玄言宋世為冀州刺史弟僧?亦好學(xué)宋孝武見之迎頌其名時人以為榮。泰始初，為青州刺史。
　　慶符，建元初為黃門。
　　僧胤子惠照，元徽中為太祖平南主簿，從拒桂陽，累至驃騎中兵，與荀伯玉對領(lǐng)直。建元元為巴州刺史，綏懷蠻蜒，上許為益州，未遷，卒。（選自《南齊書?明僧紹傳》，有刪改）注：①壞：同“坯”，屋的后墻；②戴公，宋元嘉間的隱士。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A、淮北沒虜 沒：淪陷B、卿可至彼，具述吾意 具：全部C、朕雖不相接，有時通夢 相：互相D、建元元為巴州刺史，綏懷蠻蜒 綏：安撫10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A、教辟僧紹及顧歡、臧榮緒以?幣之禮 愿以十五城請易璧B、其后與崔祖思書曰 與嬴而不助五國也C、隨慶符之郁洲 師道之不傳也久矣D、不食周粟而食周薇 蟹六跪而二螯11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A、僧紹長兄僧胤/能玄言宋世/為冀州刺史/弟僧?亦好學(xué)/宋孝武見之迎/頌其名/時人以為榮B、僧紹長兄僧胤/能玄言宋世/為冀州刺史/弟僧?亦好學(xué)/宋孝武見之/迎頌其名時/人以為榮C、僧紹長兄僧胤/能玄言/宋世為冀州刺史/弟僧?/亦好學(xué)/宋孝武見之迎/頌其名時/人以為榮D、僧紹長兄僧胤/能玄言/宋世為冀州刺史/弟僧?/亦好學(xué)/宋孝武見之/迎頌其名/時人以為榮12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A、明僧紹出生于平原郡，有很高的儒學(xué)修養(yǎng)。最初，他在長廣郡一帶聚徒講學(xué)，后來淮北四州淪于北魏，他隨家族南下。B、齊高帝認(rèn)為明僧紹立志高遠(yuǎn)，心性酷愛純樸，幽靜貞節(jié)的操守，下詔書表示要加以褒獎并授予官職，但是明僧紹借口有病而不肯就職。C、明僧紹跟隨弟弟明慶符住在江乘攝山時，聽聞佛教教徒釋僧遠(yuǎn)有高尚的風(fēng)范品德，于是前往定林寺拜訪，齊太祖因此得以與明僧紹見面。D、齊太祖在做太傅之時，就曾經(jīng)以旌旗幣帛這樣的征聘大禮去聘請明僧紹，后來贈送給他一支竹根如意，一頂筍籜冠。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）僧紹宋元嘉中再舉秀才，明經(jīng)有儒術(shù)。永光中，鎮(zhèn)北府辟功曹，并不就。（5分）（2）僧紹曰：山藪之人，正當(dāng)鑿壞以遁。若辭不獲命，便當(dāng)依戴公故事耳。（5分）答案：9.【答案】C

【解析】相：偏指一方，“他”

【考點】考查內(nèi)容：對文言實詞詞義的理解能力

考查能力：理解B

應(yīng)試策略及技巧：在理解文言實詞詞義的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境判斷


10.【答案】A：介詞，用

【解析】B、與：動詞，給/動詞，結(jié)交，親附；C、之：動詞，到/助詞，主謂之間取消句子獨立性；D、而：連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列

【考點】考查內(nèi)容：考查對文言虛詞以、與、之、而詞義的理解能力

考查能力：理解B

應(yīng)試策略及技巧：熟練掌握《考試大綱》中列舉的18個文言虛詞的意義和用法，注意虛詞在句中的位置，結(jié)合語境理解。

11.【答案】D

【考點】考查內(nèi)容：文言文斷句

考查能力：能力層級為B級

應(yīng)試策略及技巧：1、通讀文段明大意，抓住要點。（什么人，什么事，結(jié)果是什么？）；1、實詞、句法多聯(lián)系；3、借助虛詞定首位；4、句式、活用要明確；5、文史知識不容忽視。

12.【答案】C

【解析】齊太祖并沒有跟明僧紹見面，原文是“太祖欲出寺見之”。

【考點】考查內(nèi)容：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

考查能力：分析綜合能力C

應(yīng)試策略及技巧：注意“張冠李戴”和“曲解文義”的干擾。

13.(10分)

（1）（5分）【答案】宋元嘉間明僧紹兩次被舉薦為秀才，通曉經(jīng)義，儒學(xué)造詣很深。宋永光間，鎮(zhèn)北府征召他為功曹，他一概不就職。
（再：兩次；明經(jīng)：通曉經(jīng)義；辟：征召；并：副詞，全、一概；每點1分，語句通順1分）
（2）（5分）【答案】明僧紹說：“山野之人，正應(yīng)當(dāng)鑿墻挖洞來躲避。假如推辭得不到同意，就應(yīng)當(dāng)依照以前戴公的先例行事了�！保ㄉ剿挘荷缴盍置艿牡胤�，山藪之人即為山野之人；鑿壞以遁：鑿墻挖洞以躲避，也指隱居不仕；若辭不獲命：假如推辭得不到同意；故事：先例。每點1分。句子通順1分）

【考點】考查能力：：對淺易文言文的理解能力及語言表達(dá)能力

考查能力：理解及語言表達(dá)B

應(yīng)試策略及技巧：應(yīng)以直譯為主信”“達(dá)”“雅”，注意掌握文言文

翻譯的六字訣：留、刪、增、調(diào)、補(bǔ)、換。單音詞對應(yīng)譯為雙音詞，注意古今異義的現(xiàn)象。切記語句通順。

附參考譯文：

明僧紹字承烈，平原郡鬲縣人。祖父名玩，為州治中。父親名略，為給事中。

宋元嘉間明僧紹兩次舉為秀才，通曉經(jīng)義，儒學(xué)造詣很深。宋永光間，鎮(zhèn)北府征召他為功曹，一概不就職。隱居在長廣郡的嶗山，聚徒講學(xué)�；幢毕萋溆跀呈种�后才南渡長江。宋明帝泰始六，征他為通直郎，不肯就任。

宋順帝升明間，齊太祖當(dāng)時為太傅，教采用以旌旗幣帛為禮品的征聘大禮去聘請明僧紹及顧歡、臧榮緒等人，征召明僧紹為記室參軍，他也不來。明僧紹之弟明慶符，任青州刺史，明僧紹因為缺乏糧食，所以隨明慶符一起到郁洲，住在?榆山，棲云精舍，喜歡賞玩水石，竟然一次也沒有進(jìn)過青州城。齊高帝建元元冬，詔書說：“朕輾轉(zhuǎn)反側(cè)地思念賢士，以懷想塵俗之外的隱者。齊郡明僧紹立志高遠(yuǎn)，心性酷愛純樸，幽靜貞節(jié)的操守，應(yīng)當(dāng)加以褒獎。”征召他為正員郎，明僧紹借口有病而不肯就職。以后齊高帝在給崔祖思的信中說：“明居士立志值得敬重，我以前的旨意竟然沒有傳達(dá)給他嗎？天氣稍涼想舉辦講習(xí)之事，你可以到他那兒，把我的意思全部告訴他，令他和明慶符一塊兒回來。”又說：“伯夷、叔齊不吃周朝糧食卻采食周朝野菜，在古時候尚且受到人們議論，現(xiàn)今難道能息止這種議論嗎？姑且把它當(dāng)做笑話罷了�！�

明慶符解除現(xiàn)任職務(wù)后，明僧紹跟著他返回，住在江乘攝山。齊太祖對明慶符說：“你的兄長高尚隱逸之事，這也是堯的方外之臣。朕雖然沒有與他直接交往，有時卻在夢中相通�！辟浗o明僧紹一支竹根如意，一頂筍籜冠。明僧紹聽說佛教教徒釋僧遠(yuǎn)有高尚的風(fēng)范品德，前往定林寺守候他。太祖想出寺廟去見僧紹。僧遠(yuǎn)問明僧紹說：“天子如果到來，居士你怎樣和他相見？”明僧紹說：“山野之人，正應(yīng)當(dāng)鑿墻挖洞以躲避。假如得不到同意，便應(yīng)當(dāng)依照以前戴公的辦法行事了�！庇烂髟�，齊世祖敕命召明僧紹，他借口有病不肯相見。下詔征聘他為國子博士，也不肯就任，去世。其子明元琳，字仲璋，也能繼傳家業(yè)。

明僧紹的長兄明僧胤，能談玄說道，宋朝時為冀州刺史。明僧紹之弟明僧?，也愛好學(xué)問，宋武帝見了他，親自迎接并頌揚(yáng)其名聲，當(dāng)時人認(rèn)為這是很榮耀的事。宋明帝泰始初，他任青州刺史。

明慶符在齊高帝建元初為黃門官。

明僧胤之子明惠照，宋元徽間，任齊太祖蕭道成的平南主簿，跟隨拒守桂陽，多次升官至驃騎中兵，與荀伯玉同為值班管領(lǐng)。齊高帝建元元，為巴州刺史，對蠻蜓人采用綏靖懷柔政策，高帝答允讓他作益州刺史，（但他）還未升遷便去世了。

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