古詩鑒賞題病例分析 穆繼紅 （自《語文報 高考版》第 255 期） 例題：閱讀下面一首詞，回答后面的問題。 蝶戀花 晏殊 檻（ jin ）菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離 古詩鑒賞題病例分析
穆繼紅
（自《語文報
·
高考版》第
255
期）
例題：閱讀下面一首詞，回答后面的問題。
　　　　　　　　　　　　　　　蝶戀花
　　　　　　　　　　　　　　　

晏殊

檻（
jiàn
）菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！

問：詞的上闋中，詞人是怎樣表現(xiàn)離恨苦的？（
6
分）
　　【解題指導(dǎo)】
“
怎樣表現(xiàn)離恨苦
”
，關(guān)鍵是
“
怎樣
”
二字。此題考查的是鑒賞古詩的藝術(shù)技巧，詞的上闋中有四個意象：
“
愁菊
”
、
“
泣蘭
”
、
“
雙飛燕
”
、
“
明月
”
。答題時這四者缺一不可。從中也可以判斷出這首詞的題材：男女愛情；情感：愁苦之情。

參考答案：詞人用
“
愁煙
”
、
“
泣露
”
將
“
菊
”
、
“
蘭
”
人格化，移情于景，借景抒發(fā)自己的哀愁；用燕子的雙飛，反襯人的孤獨；用明月之
“
圓
”
來暗襯離別之
“
缺
”
，又借對明月的埋怨，含蓄地寫出自己徹夜未眠，從而有力地寫出自己的離恨之深。

【常見病例及病因分析】

病例
1.
表現(xiàn)了詩人傷心、惜別、孤獨的離恨苦。（
0
分）

病因：南轅北轍，答非所問。

病例
2.
作者用凄涼的景色描寫出一幅獨自一人、寂寞無聊的畫面，抒發(fā)自己的幽幽離愁，寓情于景，情景交融。（
1
分）

病因：籠而統(tǒng)之，以空對空，這是考生答案中常見的毛病。

病例
3.
作者通過對燕子等景物的描寫，寫出了自己的離恨苦，襯托出自己的苦悶之情。（
1
分或者
2
分）

病因：只抓一點，不及其余。（或者是以偏概全，掛一漏萬。）

病例
4.
作者借物抒情，用了菊、蘭、燕子、明月等一系列意象表達了景物無情人有情的情感，強烈地抒發(fā)了自己的離恨苦。（
3
分）

病因：此寫法屬于
“
觀點
”
加
“
例子
”
，意象與情感油水分離。答案的重點應(yīng)放在怎樣表現(xiàn)上。這樣浮于表面，缺乏分析，只能給
3
分。

優(yōu)秀答案示例：

例
1.
首句用擬人手法，移情于物，表面寫菊愁蘭泣，實則是人內(nèi)心的悲傷；然后用燕子雙飛來反襯人的孑然一身，凸顯出主人公的孤獨和對所思念之人的期盼；最后兩句再次使用擬人手法，埋怨月的無情，以明月
“
不諳
”
襯托
“
人諳
”
。反復(fù)使用借景抒情的手法，巧妙地表現(xiàn)離恨之苦。（語言準確，層次清晰，得滿分
6
分。）

例
2.
花籠輕煙，似脈脈含愁；蘭花沾露珠像默默飲泣。作者先把菊、蘭擬人化，表現(xiàn)出自己的哀愁。燕子雙飛反襯出詩人的孤獨，明月之
“
圓
”
暗襯離別之
“
缺
”
，作者借物抒情，用了
“
擬人
”
和
“
反襯
”
的手法淋漓盡致地表現(xiàn)了離恨苦。（
6
分）

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