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《雨晴(王駕)》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
雨晴 ( 王駕 ) 雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。 蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。 (1) 本詩前兩句用什么修辭手法,表現(xiàn)了作者怎樣的情感? (2) 后兩句寫得饒有趣味,請作具體賞 雨晴
(
王駕
)
雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。
(1)
本詩前兩句用什么修辭手法,表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
(2)
后兩句寫得饒有趣味,請作具體賞析。
參考答案:
13.
(
1
)答
:
對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比,表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。
(
2
)蜜蜂、蝴蝶見此殘景
,
也大失所望
,
紛紛繞墻而去,它們相信春色正在鄰家院子呢
,
這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”
.
作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的
智慧
,把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn),妙趣橫生。
11
.
詩歌
前兩句
、
兩詞讓我們感受到了雨前、雨后截然不同的兩種景致。(2
分)
12
.詩中的“疑”字很是讓人稱道,請說說它的妙處。(3
分)
__________________________________________
_________________________________________________
參考答案:中
小學作文
閱讀答案網(wǎng)整理
11.
初見
全無
(2
分)
12.
“
疑”
字極有分寸,格外增加了真實感。不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài),寫得活靈活現(xiàn),更把“
春色”
寫活,似乎“
陽春”
真的“
有腳”
,她不住自家小園,偏偏跑到鄰家,她是十分調(diào)皮、非常會捉弄人的。同時,作者的“惜春之情”也被表現(xiàn)得淋漓盡致。(說出一種或能自圓其說即可)(2
分)
(1
)本詩前兩句是扣住什么來寫春景的?這樣寫表達了
詩人
怎樣的心情?(4
分)
(2
)前人評價“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”,你認為這句詩“神”在何處?(4
分)
參考答案:中小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
14
.
(1
)前兩句詩扣住象征春色的“花”來寫春景。以“雨前”所見和“雨后”所見的情景相對比、映襯,透露出一片惜春之情。(詩人看著雨后花落春殘之景,惋惜而掃興)(4
分)
(2
)這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來,它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念,而且把“春色”寫活了,似乎春色真的“有腳”,跑到鄰家去了,透露出詩人希望春色沒有遠去的心情。(意思對即可)(4
分)
11.
分析本詩前兩句使用的修辭手法及作用,并揣摩其中隱含的情感。(3
分)
12.
這首詩妙趣橫生,詩評家司空圖評價王駕的詩“
長于思與境偕”
,請說說本詩后兩句寫了什么景象,引發(fā)作者怎樣的想法,并說說這 “
境”
與“
思”
兩者的和諧之妙。(4
分)
參考答案:中小學作文
閱讀
答案網(wǎng)整理
12
.本詩后兩句,描寫蜜蜂、蝴蝶紛紛過墻而去的景象,讓作者產(chǎn)生春色在鄰家院子的“
誤會”
。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合,既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神,又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸,兩者神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn),妙趣橫生。(寫出景象內(nèi)容得1
分,寫出作者想法得1
分,能對“
境”
與“
思”
的和諧提出看法的,得2
分)
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