閱讀蘇軾的《水調歌頭》，回答下列問題。（ 4 分） 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 閱讀蘇軾的《水調歌頭》，回答下列問題。（
4
分）
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（
1
）
詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是

、一個是

。（
2
分）
（
2
）指出下面詞語或句子所表達的情感。（
2
分）
①
“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感：

②
“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感：


參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
．（
1
）又恐

何似

（
2
）
①
不能和親人團聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的愿望）

②
對親人的美好祝愿；樂觀曠達的情懷（只要答對一點即可）
1.
這首詞中，詩人選取了

_____________
為題材來表達自己復雜的情懷。（
2
分）
2.
解釋詞中的加點的詞語。（每空
2
分）
(1)
把

(
)

(2)
不勝
(
)
(3)
何似
(
)

(4)
何事
(
)
3.
解說上闋中
"
起舞弄清影，何似在人間！
"
一句話。（
4
分）
答：


4.
解說下闋中
"
但愿人長久，千里共嬋娟。
"
這句話。（
5
分）
答：

5.
簡要評析這首詞運用的藝術手法和風格。（
5
分）
答：

參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
中秋佳節(jié)對遠方不能團聚的弟弟的懷念。

2.(1)
拿著

(2)
受不住

(3)
哪里趕得上

(4)
為什么

3.
這是經(jīng)過比較得出的結論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動。
4.
只希望人人平安，雖然遠隔千里也能共這美好的月光。

5.
全詞以
"
月
"
貫穿始終，展開豐富的想像，表現(xiàn)復雜的情懷，胸襟開闊，風格豪邁。


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