七級下課后十首古詩賞析一、山中雜詩1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去 七級下課后十首古詩賞析
一、山中雜詩
1
、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。
山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。
2
、請結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。
這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。
3
、
“
竹中窺落日
”
中的
“
窺
”
字可否改為
“
望
”
字？談?wù)勀愕目捶ā?br />不能。因為“窺”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠處看的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。所以不能改。
4
、詩中說明了一個道理：
擁有獨到的觀察角度，就會欣賞到與眾不同的景物。
二、
竹里館
1
、蘇東坡評王維的詩是
“
詩中有畫
”
，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。
月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。
2
、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？
表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情
。獨坐、彈琴、長嘯。
三、
峨眉山月歌
1
、詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。
峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗和對朋友的思念之情。
2
、用生動的語言描繪
“
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流
”
所展現(xiàn)的畫面。
峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行。
3
、說一下
“
影入平羌江水流
”
中
“
入
”“
流
”
的妙處。
“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語，意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。
5
、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達了作者的
依依惜別和對友人的思念
之情。
四、
春夜洛城聞笛
1
、詩中能揭示主旨的詩句是

，它表達了詩人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。
2
、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿��?/u>
“
折柳
”
是全詩的關(guān)鍵：
“
折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的�？梢�，“折柳”是全詩的關(guān)鍵。
3
、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中
“
暗
”
和
“
滿
”
的表達效果。
“
暗
”
有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；
“
滿
”
字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。
4
、
“
折柳
”
在詩中指《折楊柳》曲，
“
柳
”
與
“
留
”
諧音，所以古人常借
“
柳
”
表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有
“
柳
”
的詩句。
渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新。
五、逢入京使
1
、這首詩表達了詩人怎樣的情感？
表達了詩人
遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情
。
2
、
“
憑君傳語報平安
”
表達了詩人怎樣的心理？
表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復(fù)雜心理
3
、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。
4
、一二句
“
龍鐘
”“
淚不干
”
的濃重色彩與三四句
“
憑君傳語報平安
”
的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？
答：
不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。
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