閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（ 7 分） 浣溪沙山下蘭芽短浸溪 蘇 軾 （游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。） 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)①啼。 誰道人生 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（
7
分）
浣溪沙·山下蘭芽短浸溪
蘇 軾

（游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)①啼。
誰道人生無再少?
門前流水尚能西!
休將白發(fā)唱黃雞②。
【注釋】：①子規(guī)：布谷鳥。②唱黃雞：黃雞每晨能報曉，故用以喻指時光流逝，更催人老。
10
、請描述一下詞的上片所呈現(xiàn)的畫面。（3
分）
11
、詞的下片蘊含怎樣的人生哲理？（2
分）表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
10.
山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭芽，山上松間沙路潔凈無塵，這兩幅畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。而黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，更突出了畫面的靜謐。（3
分）
11.
哲理：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻喝A呢？不要悲嘆，保持一種輕樂觀的心態(tài)，珍惜現(xiàn)在的時光，及時行動，就能有所作為。（2
分）
這首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。（2
分）
14.
詞上闋運用

手法寫景，展示了一幅

（特點）的山林景致。（
2
分）

15.
通過閱讀，你從詞中可看出作者怎樣的性格？（
2
分）


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14.
白描，幽美寧靜（與靜之意相近即可給分，但如“
美麗動人、美妙無比、清秀、迷人”這類不能給分
）
15.
熱愛生活、曠達(dá)樂觀。（各占
1
分）
⑴．下面是對這首詞的分析，不正確的一項是（
）
A、
上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。
B
、“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。
C
．下闋抒情，為了表現(xiàn)時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理。
D
．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。
⑵．詞的下闋抒寫了作者的看法，表現(xiàn)作者的生活態(tài)度。
１１、⑴、C
⑵．老當(dāng)益壯，要奮發(fā)進(jìn)取　　　 雖身處困境，仍曠達(dá)、樂觀（意思相近即可。）

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