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詩歌鑒賞之人物形象(導(dǎo)學(xué)案)
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
詩歌
鑒賞之人物形象學(xué)案 一、詩歌的形象 詩歌作品的形象是指
詩人
通過詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄寓作者的
生活
理想和思想感情的藝術(shù)形象。 詩歌作品中的人物、事件、自然
詩歌鑒賞
之人物形象學(xué)案
一、詩歌的形象
詩歌作品的形象是指詩人通過詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。
詩歌作品中的人物、事件、自然景物和具體生活環(huán)境都是形象。對(duì)于敘事詩而言,詩中的“人”和“事”是形象;對(duì)于寫景詩狀物詩而言,詩中的“景”和“物”是形象;對(duì)于抒情詩而言,詩中的抒情主人公(可以是人,也可以是物)就是形象。詩歌中的形象既指人物形象(包括詩人“我”的形象),更多的是指詩歌中所描繪的景和物的形象。
二、詩歌形象分類
詩歌的人物形象有兩種:
?
詩中的“我”形象,也指詩人自己;
?
詩中的其他人物形象。
給下列詩歌人物形象分類:
1、
《夢(mèng)游》中傲岸的李白。(
)
2
、《孔雀東南飛》中的蘭芝。(
)
3
、“出師未……”中的諸葛亮。(
)
4
、《陌上桑》中的羅敷。(
)
5
、“萬里悲秋常做客……中集中了身世之悲與家國之悲的杜甫。(
)
6
、“羽扇綸巾……”中的周瑜。(
)
7
、《雨霖鈴》中“我”這漂泊江湖的多情浪子。(
)
三、提問方式
1
、分析詩歌塑造了一個(gè)怎樣的形象?
2
、詩人的形象特點(diǎn)是怎樣的?
3
、詩中刻畫了一位什么樣的主人公形象?
四、課堂實(shí)例
1
、
閱讀
李白詩《獨(dú)坐敬亭山》,詩人的形象特點(diǎn)是怎樣的?
獨(dú)坐敬亭山 李白
眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
解析:鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤云也不愿意留下,慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們誰也不會(huì)覺得滿足。誰能理解我此時(shí)寂寞的心情,只有這高大的敬亭山了。
答:全詩塑造了一個(gè)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿、孤傲清高的詩人形象。||
“眾鳥”和“孤云”隱喻隨波逐流的世人俗流,與詩人的巋然“獨(dú)坐”形成了鮮明的對(duì)比,眾鳥之“高飛”與孤云的“獨(dú)去”,暗示了世俗對(duì)詩人的冷遇,只有敬亭山才是自己惟一的知己。同時(shí),詩人越是寫山的“有情”,越是表現(xiàn)出人的“無情”,從而寫出詩人孤獨(dú)寂寞之中的傲岸倔強(qiáng)的性格。||
表達(dá)了詩人不屈不撓、決不與黑暗勢(shì)力同流合污的反抗精神。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/481076.html
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