歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學閱讀網
初中閱讀網
高中閱讀網
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網
>
古詩文閱讀
>
史達祖《鷓鴣天》(雁足無書古塞幽)閱讀及答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀
下面一首宋詞,回答問題。
鷓鴣天
史達祖
雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風吹野,帳角香銷月滿樓。
情思亂,夢魂浮。緗裙多憶敞軺裘。官河水靜闌干暖,徙倚斜陽怨晚秋。
詞人簡介
南宋詞人。字邦卿,號梅?。汴(今河南開封)人。生卒不可考。張?《題梅溪詞》,署嘉泰元(1201)。張?時已近五旬,他稱史達祖為“生”,又說:“余老矣,生須發(fā)未白。”顯然其行輩要比張?為晚。嘉泰元正當南宋主戰(zhàn)派韓?胄、京鏜執(zhí)政五,史達祖在韓的府中任“省吏”,頗得韓的倚重。宋人筆記說韓的“奉行文字,擬帖撰旨,俱出其手”,可見他的文章也寫得很好。過去的
歷史
家,根據(jù)元人所編的<</SPAN>宋史>的觀點,多把主張抗敵而失敗的韓?胄定為“奸臣”,因此也貶損了史達祖及其作品。他的文字可能因此在敵對政治勢力執(zhí)政(1202)以后就沒有收集起來,或雖有集子而失傳了。
史達祖的詞,過去常常與周(邦彥)、姜(夔)相提并論。姜夔稱其詞“奇秀清逸,有李長吉之韻”。張?的《題梅溪詞》則說“辭情俱到?椊嬋祝m眼中。妥帖輕圓,特其余事,至于奪苕艷于春景,起悲音于商素,有?奇警邁清新閑婉之長,而無?蕩?淫之失。端可以分鑣清真(周邦彥)、平睨方回(賀鑄)。而紛紛三變(柳永)行輩,幾不足比數(shù)”。張?也是南宋的填詞名家,有《南湖集》,與辛棄疾、項安世、洪邁等名流時相唱和。他對于史達祖的評贊,可以代表南宋詞壇的標準。
北宋晚期詞壇大家有的并未盡脫“花間”的舊傳統(tǒng)。盡管他們致力于長調的創(chuàng)制和提倡,但都未放棄小令,而一觸及小令,《花間》的作風自然而然會復活起來。柳永致力于寫景,但比較籠統(tǒng),周邦彥就比較具體,而史達祖則更深入細致地摹寫物象,出神入化。如他創(chuàng)作的詠春雨詞〔綺羅香〕“臨斷岸新綠生時,是落紅帶愁流處”,“驚粉重蝶宿西園,喜泥潤燕歸南浦”,全不及春雨一字,完全從物象來寫
詩人
意中的春雨,其中也無一字涉及個人的感情,而物象中自有此感情。他又把人也作物象來描寫:“恰是怨深腮赤,愁重聲遲。悵東風巷陌,草迷春恨,軟塵庭戶,花誤幽期!保ā诧L流子〕)“遣人怨,亂云天一角,弱水路三千”!斑因秀句,意流江外;便隨輕夢,身墮愁邊。”(〔風流子〕)他用小令來寫平常今昔對比的主題,也與別人不同:“倦客如今老矣,舊時不奈春何。幾曾湖上不經過?……向來蕭鼓地,猶見柳婆娑。”(〔臨江仙〕)至于他那首著名的〔雙雙燕〕,還不是第一流的作品。詠物詩雖然在周邦彥集中已有,但精雕細琢,刻意研煉,分析入微的,要算姜夔與史達祖。史達祖因為善于用修辭學中的“擬人格”,仿佛把作者的感情注入所詠之物,善于用工筆寫金碧山水,所以比起《花間》的寫意的或象征性的寫法,更易吸引人的注意。有《梅溪詞》一卷,收入汲古閣《宋六十名家詞》、《四印齋所刻詞》中。
【注】①緗:淺黃色。②官河:運河。
1.上闋描寫了一個怎樣的詞人形象?請簡要分析。(5分)
2.請結合全詞,對“官河水靜闌干暖,徙倚斜陽怨晚秋”兩句進行賞析。(6分)
參考答案
1.上闋描寫了一個因長期漂泊、思念家鄉(xiāng)而滿懷愁緒的詞人形象。帽檐積滿了塵土說明其漂泊之久,古塞幽遠說明其離家之遙;煙草蒼茫,旅程無盡,每走一程,愁緒就增添一分。大雁飛過,卻沒有捎來期盼的家信,思鄉(xiāng)之情無以告慰;孤宿客館,徹夜難眠,滿樓月色更勾起濃重的思鄉(xiāng)之情。(5分;其中總述3分,加點的關鍵詞或其
近義詞
各1分;結合
詩句
簡要分析2分,答出任意兩點即可)
2.①這兩句詞人想象(夢見、對寫)家中的妻子也常憑欄遠眺,思念遠方的游子,將自己的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得更加深沉含蓄。②河水平靜,闌干溫暖,烘托了家鄉(xiāng)溫馨美好的氛圍,與塞外的幽遠蒼涼的環(huán)境形成鮮明對比,突出了羈旅思鄉(xiāng)之情。③詞人用“徙倚”這一細節(jié)寫妻子隨日影的移動不斷變換倚欄位置,直到斜陽西下秋寒襲來,細膩表現(xiàn)了妻子的盼歸之情。(6分;答出一點給3分,其中手法1分,賞析2分;答出任意兩點即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/525720.html
相關閱讀:
《五代史宦者傳》論閱讀練習及答案【附譯文】
劉羽《一鷺圖》閱讀練習及答案
歐陽修《采桑子(群芳過后西湖好》閱讀練習及答案
《明史?尹直傳》閱讀練習及答案【附譯文】
《史記?郭解傳》閱讀練習及答案【附譯文】
上一篇:
《陳諫議教子》閱讀訓練及參考答案
下一篇:沒有了
相關主題
柳宗元《答嚴厚輿秀才論為師道書》閱讀練習及答案【附譯文】
張孝祥《水調歌頭?過岳陽樓作》閱讀及答案
《歸鉞早喪母》文言文閱讀及答案
顧炎武《又酬傅處士次韻》閱讀練習及答案
《宋史?張知白傳》閱讀練習及答案【附譯文】
荀子《解蔽》閱讀練習及答案【附譯文】
蘇軾《如夢令(為向東坡傳語)》閱讀練習及答案
辛棄疾《清平樂?檢校山園,書所見》閱讀練習及答案
《明史?汪喬傳》閱讀練習及答案【附譯文】
《五柳先生傳》及答案
推薦閱讀
徐再思《【中呂】朝天子?西湖》閱讀及答
閱讀 下面一首散曲,然后回答問題。 [中呂]朝天子·西湖 徐再思 里湖,外湖①,無處是無春……
《宋史?呂公著傳》閱讀練習及答案
宋史 閱讀 下面的文言文,完成4-7題。 呂公著,字晦叔,幼嗜學,至忘寢食。父夷簡器異之,……
《新五代史?李崧傳》閱讀練習及答案【附
閱讀 下面的文言文,完成4~7題。李崧,深州饒陽人也。崧幼聰敏,能文章,為鎮(zhèn)州參軍。唐魏……
顧炎武《塞下曲》閱讀練習及答案
閱讀 下面一首清詩,回答問題。 塞下曲 顧炎武 趙信城邊雪化塵,紇干山下雀呼春。 即今三月……
《陳太丘與友期》閱讀練習及答案
閱讀 下面文言文選段,完成28~32題(12分) 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去……
相關閱讀
劉過《柳梢青?送盧梅坡》閱讀練習及答案
穆修《唐柳先生文集》后序閱讀練習及答案
辛棄疾《西江月?江行采石岸,戲作漁父詞
劉克莊《卜算子?海棠為風雨所損》閱讀及
皇甫松《夢江南》文言文閱讀練習及答案
蘇軾《蝶戀花?暮春》閱讀練習及答案
洪邁《存亡大計》閱讀練習及答案【附譯文
姚鼐《出池州》閱讀練習及答案
王安石《南鄉(xiāng)子》(自古帝王州)閱讀及答
昊澄《送何太虛北游序》閱讀練習及答案【
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved