閱讀下面的文言文，完成5?9小題。
　　
　　李世熊，字元仲，寧化人。少負奇才，植大節(jié)，更危險，無所懼。于書無所不窺，然獨好韓非、屈原、韓愈之書。十六，補弟子員，旋中天啟①元副榜。興化司李佘昌得其文，爭元□主司，弗得，袖其卷去，日：“須后作元也�！钡溟}試者，爭欲物色之為重。
　　
　　甲申②后，自號寒支道人，屏居不見客。征書累下，固謝卻之。凡守、令、監(jiān)司、鎮(zhèn)將至其門者，罕能一識面。閩中擁唐王監(jiān)國③，用大學士黃道周薦，征拜翰林博士，辭不赴。嘗上書道周，感憤時事。及道周殉節(jié)，上《褒恤孤忠疏》，時恤問其孤嫠。
　　
　　順治初，師入閩，帥遣某生移書，逼入都，且言：“不出山，禍不測，”世熊復之日：“死生有命，豈遂懸于要津之手？且某四十八矣，諸葛瘁躬之日，僅少一；文山盡節(jié)之辰，已多一歲。何能抑情違性，重取羞辱哉！”時蜚語騰沸，世熊矢死不為動，疑謗旋亦釋。
　　
　　世熊既口文章氣節(jié)著一時，名大震。辛卯、壬辰間，建昌潰賊黃希孕剽掠過寧化，有卒摘其園中二橘，希孕立鞭之，駐馬園側，視卒盡過口行�；浛苤�，燔民屋，火及其園，賊魁劉大勝遣卒撲救之，曰：“奈何壞李公居？”當時雖匹夫匹婦，無不知有寒支子者。
　　
　　世熊積壘塊胸中，每放浪山水，以寫其牢騷不平之概。嘗詣西江，交魏禧、魏禮、彭士望諸子，相與泛彭蠡，登廬山絕頂。耿精忠反，遣偽使敦聘，世熊嚴拒之。自春徂冬，堅臥不起，乃得免。世熊山居四十余，鄉(xiāng)人宗之，爭趨決事。有為不善者，曰：“不使李公知也。”八十五，卒于家。
　　
　　世熊有三弟，早世，遺子女，撫育裝遣之。饋遺其親戚終身。又獨建祖祠，修祖墓，編述九世以來宗譜。凡祭祀，必親必謹。父墨量遇則減餐絕宴元旦展先人遺像則泣下沾襟拜伏不能起蓋其孝友出于天性耳。
　　
　�。ā肚迨犯�?李世熊傳》，有刪節(jié)）
　　
　�、倜黛渥谥煊尚Ｌ�。
　　
　�、诿鞒绲澥�七(1644)號。此發(fā)生了李自成、張獻忠等甲申之變與清兵入關事變。
　　
　�、�1646，明皇族后裔唐王朱聿鍵在建寧（今福建建甌）稱監(jiān)國。二十天后，朱聿鍵在福州稱帝。
　　
　　5．對下列句子中加點的詞語解釋，不正確的一項是()（3分）
　　
　　A．更危險 更加
　　
　　B．典閩試者 主管
　　
　　C．世熊矢死不為動 通“誓”，發(fā)誓
　　
　　D．疑謗旋亦釋 立即，隨即
　　
　　6．填入下列句子“口”中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)（3分）
　　
　�、贍幵�口主司，弗得
　　
　�、谑佬芗瓤谖恼職夤�(jié)著一時
　　
　　③視卒盡過口行
　　
　　A．于因而B．與因乃
　　
　　C．與以而D．于以乃
　　
　　7．下列文句中，斷句正確的一項是()（3分）
　　
　　A．父母忌日＼則減餐絕宴＼元旦＼展先人遺像＼則泣下沾襟拜伏＼不能起＼蓋其孝友出于天性耳
　　
　　B．父母忌＼日則減餐絕宴＼元旦展先人遺像＼則泣下沾襟＼拜伏不能起＼蓋其孝友＼出于天性耳
　　
　　C．父母忌日＼則減餐絕宴＼元旦＼展先人遺像＼則泣下沾襟＼拜伏不能起＼蓋其孝友出于天性耳
　　
　　D．父母忌＼日則減餐絕宴＼元旦＼展先人遺像＼則泣下沾襟拜伏＼不能起＼蓋其孝友＼出于天性耳
　　
　　8．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()（3分）
　　
　　A．面對時局的變化，李世熊曾經(jīng)寫信給黃道周，抒發(fā)對世事的感慨憤激之情。
　　
　　B．順治初，郡帥派某生帶信，強迫李世熊入都為官，但是李世熊不為所動。
　　
　　C．粵地的匪寇燒毀民房，火燒到了李世熊的園子，匪首劉大勝派兵撲滅了火。
　　
　　D．耿精忠派使者聘請李世熊，李世熊因病一直躺在床上起不來，才沒有應聘。
　　
　　9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
　　
　　(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）
　　
　�、俸文芤智檫`性，重取羞辱哉�。�3分）
　　
　�、谑佬苌骄铀氖�余，鄉(xiāng)人宗之，爭趨決事。（4分）
　　
　　(2)聯(lián)系全文，概括能體現(xiàn)李世熊“奇才”的三介事例。（不得照抄原文，需用自己的話概括）（3分）
　　
　　答案：
　　
　　5、A經(jīng)歷
　　
　　考查考生掌握常見文言實詞在文中含義的能力。能力層級B。
　　
　　6、D
　　
　　考查考生掌握常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級B，
　　
　　7、C
　　
　　考查對淺義文言文的理解能力，能力層級B。
　　
　　8、D，原文“堅臥不起”，并非真的有病，而是裝病。
　　
　　考查考生對選文內(nèi)容要點的分析概括能力，能力層級C。
　　
　　9、(1)
　　
　�、俜�譯：（我）怎能壓抑自己的情感，違背自己的心性，再次招致恥辱呢！
　　
　　句式“何……哉”，1分；重：再，又，1分；句意，1分。
　　
　　②李世熊在山中居住四十余，鄉(xiāng)人都敬仰他，爭著到（他那里請他）決斷事務。
　　
　　山居：在山中居住，1分；宗：敬仰，敬重，1分；趨：到，去，1分；句意，1分。
　　
　　(2)①文章寫得好，被人看重；②官方多次邀請他出仕；
　　
　　③善于言辭，拒絕清師招降；④處事有方，鄉(xiāng)人爭著請他決斷事務。
　　
　　每點1分，任答3點得3分
　　
　　考查考生對文言文的理解能力，能力層級B。
　　
　　【參考譯文】
　　
　　李世熊，字元仲，寧化人。從小就有特別的才華，樹立了遠大的志向，經(jīng)歷過危險，但沒有害怕的時候。在讀書方面沒有不貫通研究的，然而特別喜好韓非、屈原、韓愈的文章。十六歲的時候，補弟子員，不久就中了天啟元的副榜，興化司李佘昌獲得了他的文章，在主考面前替他爭第一，沒有辦成，帶走他的文章時說：“待以后再做第一名吧！”連在閩主持典試的官員，也爭相以得到他的文章為重。
　　
　　甲申后，自號寒支道人，歸隱不見外客。征召他為官的書信連續(xù)不斷，他堅決辭謝推卻。凡當?shù)氐氖亍⒔�、監(jiān)司、鎮(zhèn)將等官員，到他門上拜訪，很少有人能見到他一面的。閩中人推擁唐王監(jiān)國，唐王接納了大學士黃道周的推薦，征拜李世熊為翰林博士，但他還是推辭不赴任。李世熊曾經(jīng)罵信給黃道周，抒發(fā)自己對世事的感慨憤激之情。等到黃道周為國犧牲，李世熊遞交了<褒恤孤忠疏》，并且經(jīng)常救濟黃道周的寡妻孤子。
　　
　　順治初，清軍進入福建，郡帥就派某生帶信，強迫李世熊入都為官，并且說：“如不出山，就有不測之禍�！笔佬芑貜退�說：“生死有命，難道就掌握在權要之手嗎？況且我紀已經(jīng)四十八歲了，比諸葛亮鞠躬盡瘁而死時僅少一；比文天祥為國而死時已多一歲了。（我）怎能壓抑自己的情感，違背自己的心性，再次招致恥辱呢！”當時流言蜚語不斷，世熊誓死不為所動，懷疑他、誹謗他的言論很快得以消失。
　　
　　世熊以文章和氣節(jié)著稱一時，名聲大震。辛卯、壬辰間，建昌潰逃的叛賊黃希孕搶掠經(jīng)過寧化，有一兵摘了世熊園中的兩個桔子，黃希孕立即鞭打了那個兵，并停馬守在園旁，以防兵卒摘桔子，一直等兵卒過盡才走。粵地的匪寇來騷擾，燒毀民房，火燒到了李世熊的園子，匪首劉大勝馬上派兵撲滅了火，說：“怎能毀壞李公的居所呢？”當時的人即使是平民百姓，也沒有一個不知道有一個叫寒支子的人。
　　
　　李世熊胸中滿積抑郁憤懣之氣，每當放浪山水時，就借機發(fā)泄這種牢騷不平之氣。曾到西江，結交魏禧、魏禮、彭士望等人，與他們一起泛舟彭蠡湖，登上廬山絕頂處。耿精患謀反，派遣使者恭敬地聘任他，李世熊嚴詞拒絕。自春至冬，他一直躺在床上不起來，才得避免。李世熊在山中居住四十余，鄉(xiāng)人都敬仰他，爭著到他那里請他決斷事務。有做了壞事的人，說：“不要讓李公知道�。　卑耸�五歲時，在家中去世。
　　
　　李世熊有三個弟弟，早去世，遺下的子女，吃飯穿衣所需，世熊派人送去。還饋贈他的親戚終身。又獨力修建祖宗祠堂，祖宗墳墓，編寫撰述九代以來的宗譜。凡是祭祀，必定次招致恥辱呢！親自參加，父母忌日，則減餐停止宴會。到了元旦，就展示先人遺像，淚下沾襟，拜伏在地，許久不起。大概他的孝、友出自天性使然吧。
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