歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩(shī)詞閱讀
古詩(shī)文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說(shuō)明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩(shī)文閱讀
>
呂本中《南歌子?驛路侵斜月》閱讀答案及賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩(shī)文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
南歌子
呂本中
驛路侵斜月,溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃,正是亂山深處過(guò)重陽(yáng)。
旅枕元無(wú)夢(mèng),寒更每自長(zhǎng)。只言江左好風(fēng)光,不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼。
【注】呂本中在宋高宗時(shí)做過(guò)中書舍人,因主張政治清明,收復(fù)失地,得罪秦檜被免職,這首詞就是他被免職后在流徙途中寫成的。
(1)請(qǐng)賞析本詞上片首兩句“侵”和“度”這兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。(4分)
(2)上片“驛路侵斜月,溪橋度曉霜”和下片“只言江左好風(fēng)光,不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”分別用了什么樣的表達(dá)方式?(2分)
(3)請(qǐng)結(jié)合本詞的寫作背景,賞析詞的最后兩句。(4分)
【參考答案】
⑴前者寫斜月照射下的驛路被行旅者侵?jǐn)_,后者是寫溪橋上的曉霜被行旅者踏破。(2分)作者用這兩個(gè)動(dòng)詞將一個(gè)不辭秋寒砭骨,不顧霜晨路滑匆忙奔波的形象勾畫出來(lái)。(2分)
⑵前者是描寫(1分),后者是抒情(1分)。
⑶“只言”和“不道”句形成鮮明對(duì)比,(1分)既揭示了“旅枕元無(wú)夢(mèng)”的原因,(1分)又表現(xiàn)了作者屢遭坎坷而不改其政治態(tài)度的愛(ài)國(guó)精神和剛正品格。(2分)
二
1、詞中提到的“重陽(yáng)”是在農(nóng)歷的 。
2、詞首“驛路侵斜月,溪橋度曉霜”的意境十分接近唐朝
詩(shī)人
溫庭筠《商山早行》中韻腳相同的
詩(shī)句
:“雞聲茅店月, 。”
3、這首詞的上闋為旅途即景,但景中處處含情。請(qǐng)結(jié)合具體詞句對(duì)此做簡(jiǎn)要的賞析。
4、有人說(shuō),這首詞不同于一般的羈旅之作,作者是“別有一番滋味在心頭”的。請(qǐng)結(jié)合作品,談?wù)勀愕睦斫狻?br />【參考答案】
1、九月初九(1分)
2.人跡板橋霜(1分)
3、第 一句寫斜月映路,暗指人的早行,于“驛路”、“曉霜”中稍透羈旅之意。后一句寫路經(jīng)山野人家所見的景象:竹籬低矮,傲霜的秋菊已經(jīng)開過(guò),只留下殘枝上孤零 零一朵黃花。“殘”字帶著霜打風(fēng)剝的痕跡,而花的“黃”色又預(yù)示了枯萎,都透著凄清寂寞之感。最后一句感嘆在亂山深處的旅途中度過(guò)重陽(yáng),作者蒼涼的心境可 想而知。(3分)
4、 一般的羈旅之行,特別是佳節(jié)獨(dú)處的時(shí)候,固然也會(huì)令人有難言的寂寞和憂傷,但作者在作此詞時(shí)不但有一個(gè)時(shí)令背景(重陽(yáng)佳節(jié)),更有一個(gè)特殊的
歷史
背景(北 宋滅亡后南渡,流落江南)。詞的最后說(shuō):“只言江左好風(fēng)光。不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼。”江左即是江東,這里指的是南宋統(tǒng)治下的東南半壁河山。江左風(fēng)光,歷來(lái)為 生長(zhǎng)在北方的文人墨客所向往。但如今身在江東,作者卻并未感到喜悅,因?yàn)橹性徽、故鄉(xiāng)難歸,在寂寞的旅途中,詞人思鄉(xiāng)之情不禁更加強(qiáng)烈,憂國(guó)的凄涼情緒 也更加深沉了。這正是這首詞和其他羈旅之作的不同之處。(3分)
簡(jiǎn)析:
《南歌子·驛路侵斜月》是南宋詞人呂本中創(chuàng)作的一首詞,呂本中在宋高宗時(shí)做過(guò)中書舍人,因主張政治清明,收復(fù)失地,得罪秦檜被免職,這首詞就是他被免職后在流徙途中寫成的。該詞通過(guò)旅途見聞和感受的描寫,表達(dá)了作者憂國(guó)傷時(shí)的痛苦心情。
這首詞著力表現(xiàn)詞人的中原歸思,同時(shí)感情又有一個(gè)由隱至顯的過(guò)程。詞人結(jié)合特定的景物、時(shí)令、旅途狀況,層層轉(zhuǎn)進(jìn),如剝繭抽絲般地來(lái)抒發(fā)感情,最后凄然歸思,這樣抒情便顯得很自然。詞的感情基調(diào)雖比較凄涼
傷感
,但格調(diào)卻清新流暢。這種矛盾的統(tǒng)一,構(gòu)成了一種特殊的風(fēng)格美,使人讀來(lái)雖覺(jué)凄傷卻無(wú)壓抑之感。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/605283.html
相關(guān)閱讀:
《漢書?伍被傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《唐雎不辱使命》語(yǔ)段閱讀及參考答案
人教版八級(jí)上冊(cè)《三峽》閱讀練習(xí)及答案
劉過(guò)《沁園春?張路分秋閱》閱讀及答案
《宋史?吳獵傳》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
上一篇:
袁枚《渡江大風(fēng)》閱讀答案及賞析
下一篇:
江淹《效古(其一)》閱讀答案附賞析
相關(guān)主題
《清史稿?于敏中傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
沈周《介夫傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
崔顥《黃鶴樓》閱讀練習(xí)及答案
《宋書?何尚之傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
朱淑真《清平樂(lè)(風(fēng)光緊急,三月俄三十)》閱讀練習(xí)及答案
歸有光《滄浪亭記》閱讀練習(xí)及答案
陸游《南鄉(xiāng)子(歸夢(mèng)寄吳檣)》閱讀練習(xí)及答案
搜神記《胡母班傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
蘇轍《黃州快哉亭記》閱讀練習(xí)及答案
盧摯《蟾宮曲?寒食新野道中》閱讀及答案
推薦閱讀
黃庭堅(jiān)《次元明韻寄子由》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面一首宋詩(shī),回答問(wèn)題。 次元明韻寄子由① 黃庭堅(jiān) 半世交親隨逝水,幾人圖畫入凌煙……
杜甫《曲江對(duì)酒》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。 曲江對(duì)酒 杜甫 苑外江頭坐不歸,水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。 桃花細(xì)逐……
《宋史?周敦頤傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
閱讀 下面的文言文,完成9?12題。周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人,以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,為分……
毛文錫《更漏子?春夜闌》閱讀答案及賞析
更漏子 毛文錫 春夜闌,春恨切,花外子規(guī)啼月。人不見,夢(mèng)難憑,紅紗一點(diǎn)燈。 偏怨別,是芳……
蔣士銓《歲暮到家》閱讀練習(xí)及答案
5. 閱讀 下面一首古詩(shī),回答問(wèn)題。(5分)歲暮到家蔣士銓 清愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。 寒衣……
相關(guān)閱讀
李清照《鷓鴣天(寒日蕭蕭上瑣窗)》閱讀
韓愈《祭十二郎文》閱讀練習(xí)及答案【附譯
顧炎武《廉恥》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《宋史?岳飛傳》閱讀練習(xí)及答案
戈鯤化《甬上竹枝詞》閱讀練習(xí)及答案
李清照《浣溪沙(繡面芙蓉一笑開)》閱讀
辛棄疾《清平樂(lè)(春宵睡重)》閱讀練習(xí)及
賀鑄《踏莎行》閱讀練習(xí)及答案
葉夢(mèng)得《水調(diào)歌頭》(霜降碧天靜)閱讀及
《史記?管晏列傳》閱讀練習(xí)及答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved