歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩文閱讀
>
高考古詩詞鑒賞練習(xí)之唐詩鑒賞試題及答案50例(一)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
1.閱讀下面這首
唐詩
,然后回答問題。(8分)
早發(fā)
羅鄴
一點(diǎn)燈殘魯酒醒,已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱,獨(dú)向長空背雁行。
白草近關(guān)微有路,濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞,況是驅(qū)羸客塞城。
1.這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的?請作簡要分析。(5分)
2.請賞析“獨(dú)向長空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。(3分)
參考答案
1.①第一、二句緊扣詩題,凸顯“早發(fā)”:宿酒初醒,殘燈未滅,長夜未盡,
詩人
已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉,也可見出行之早。②塞外風(fēng)雪路,本來行人稀少,而“早發(fā)”就更無路人,只有詩人獨(dú)行,故“獨(dú)”與“早發(fā)”之“早”有關(guān)。③飛雪白草,道路本已難辨,早行時(shí)就更加微茫,故“微”字也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。
這首借助了典型的意象來體現(xiàn)“早”。
2.一個(gè)“背”字,描寫了詩人與大雁相背而行的情境,使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈對比,表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。
2.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(8分)
尋南溪常山道人隱居
劉長卿
一路經(jīng)行處,莓苔見履痕。
白云依靜渚,春草閉閑門。
過雨看松色,隨山到水源。
溪花與禪意,相對亦忘言。
1.詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請簡要說明。
2.請分別對第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個(gè)字作簡要賞析。
參考答案
1.(1)幽靜。沿途是莓苔,遠(yuǎn)望白云繚繞,近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。(4分)
2.(2)“過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。“隨”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn),人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源,令人有曲徑通幽的遐思。(4分)
3.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
野望
王績
東皋薄暮望,徙倚欲何依。
樹樹皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
相顧無相識,長歌懷采薇。
【注】王績,唐詩人,字無功,自號東皋子,時(shí)稱“斗酒學(xué)士”,后棄官歸隱而終。
1.簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。(4分)
2.簡要分析作者在這首詩中表達(dá)了怎樣的心情。(4分)
參考答案
1.動(dòng)靜結(jié)合,由遠(yuǎn)而近,頷聯(lián)寫詩人舉目遠(yuǎn)望,山、樹一片秋色,在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟;頸聯(lián)牧人與獵馬的歸來,使靜謐的畫面活動(dòng)了起來。這四句描繪了一幅山林秋晚圖,在閑逸、恬淡中,透露出幾分憂郁和苦悶。(4分)
2.本詩借景抒情,先寫野望中的秋日田園牧歸之景,恬靜閑雅,流露出詩人歸隱后百無聊賴而彷徨的心情;(2分)尾聯(lián)用典表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音,只好追懷古代的隱士賢人伯夷和叔齊為知音,表現(xiàn)了作者的孤寂和苦悶惆悵之情。(2分)
4.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩,回答問題。
再過金陵①
包佶
玉樹歌終王氣收,雁行高送石城②秋。
江山不管興亡事,一任斜陽伴客愁。
石頭城
宋劉翰
離離芳草滿吳宮③,綠到臺城④舊苑東。
一夜空江煙水冷,石頭明月雁聲中。
【注】①此詩寫于安史之亂后。②石城:指南京,又稱為石頭城。③吳宮:此指三國時(shí)吳國的宮殿。④臺城:指六朝時(shí)的禁城(宮城),又稱“苑城”,是當(dāng)時(shí)的皇帝用于辦公、居住的場所。
1.這兩首詩都描寫了金陵城,請結(jié)合
詩句
分析兩詩景物描寫的異同。(5分)
2.兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想情感,請作簡要分析。(6分)
參考答案
1.相同點(diǎn):①兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。(2分)不同點(diǎn):①包詩運(yùn)用擬人手法,寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁;(1分)劉詩運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法(或答視聽結(jié)合),寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸,又寫所聞空中雁聲。(1分)②劉詩的景物描寫有時(shí)間(從白天到黑夜)和空間(從吳宮到臺城)的變換,寫出了作者的所見所聞。(1分)說明:如學(xué)生能從以下角度回答兩詩不同點(diǎn),給2分。包詩寫的是金陵秋景,寫秋高雁飛、殘照斜陽、江山依舊的凄涼蕭瑟之景;劉詩寫的是金陵春景,寫離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月飛雁的悲涼寥落之景。(2分)
2.①包詩抒發(fā)了作者對江山依舊、物是人非的慨嘆,表明六朝興亡皆由人事;(2分)借古諷今,表現(xiàn)作者對安史之亂后政事日非、家國衰敗的悲愁。(2分)(如回答作者過金陵的羈旅愁思給1分)②劉詩暗含古今盛衰對比,抒發(fā)了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。(2分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/730767.html
相關(guān)閱讀:
《后漢書?馮魴傳》閱讀練習(xí)及答案【含譯文】
陸機(jī)《赴洛道中作》閱讀答案及賞析
庾信《擬詠懷(其七)》閱讀答案及賞析
蘇軾《行香子?過七里灘》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
陸游《好事近(秋曉上蓮峰)》閱讀練習(xí)及答案
上一篇:
《東溪》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《后赤壁賦》閱讀練習(xí)及答案
張籍《沒蕃故人》閱讀練習(xí)及答案
魯一同《擬論姚瑩功罪狀》閱讀練習(xí)及答案
曹雪芹《對月寓懷》閱讀練習(xí)及答案
袁中道《夜泉》閱讀練習(xí)及答案
蘇軾《木蘭花令?次歐公西湖韻》閱讀練習(xí)及答案
張岱《王謔庵先生傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
張養(yǎng)浩《水仙子?詠江南》閱讀練習(xí)及答案
楊炯《戰(zhàn)城南》王昌齡《塞下曲?其二》閱讀答案對比賞析
《清史稿?湯斌傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
推薦閱讀
袁枚《帆山子傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文
帆山子傳 (清)袁枚 真州有逸人曰帆山子,姓員,名?,字周南。帆山子,其別號也。性逋宕不羈……
蘇軾《留侯論》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的文言文,完成9~12題。留侯①論蘇軾古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié),人情有所……
杜甫《不見》閱讀練習(xí)及答案
6、 閱讀 下面這首唐詩,回答問題。不見① 杜甫不見李生久,徉狂真可哀!世人皆欲殺②,吾……
徐禎卿《偶見》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面一首明詩,回答問題。 偶見 徐禎卿 深山曲路見桃花,馬上匆匆日欲斜。 可奈玉鞭①……
《宋史?李樸傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文
閱讀 下面的文言文,完成4~7題。 李樸,字先之,虔之興國人。登紹圣元進(jìn)士第,移西京國子……
相關(guān)閱讀
蔣士銓《題王石谷畫冊玉簪》閱讀練習(xí)及答
《國信使郝文忠公》閱讀練習(xí)及答案
寇準(zhǔn)《陽關(guān)引》(塞草煙光闊)閱讀及答案
王安石《北山》閱讀練習(xí)及答案
陸游《禹跡寺南……》閱讀理解及答案
《明史?歸有光傳》閱讀練習(xí)及答案
屈大均《攝山秋夕》閱讀練習(xí)及答案
于謙《上太行》閱讀理解及答案
貫休《春晚書山家屋壁二首(其二)》閱讀
杜甫《又雪》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved