歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩(shī)詞閱讀
古詩(shī)文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說(shuō)明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩(shī)文閱讀
>
崔顥《題潼關(guān)樓》閱讀答案及翻譯賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩(shī)文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
題潼關(guān)樓
崔顥
客行逢雨霽,歇馬上津樓。
山勢(shì)雄三輔,關(guān)門(mén)扼九州。
川從陜路去,河繞華陰流。
向晚登臨處,風(fēng)煙萬(wàn)里愁。
【注釋】
1、潼關(guān):位于陜西省渭南市潼關(guān)縣北,北臨黃河,南踞山腰。《水經(jīng)注》載:“河在關(guān)內(nèi)南流潼激關(guān)山,因謂之潼關(guān)。”始建于東漢建安元年(196年)。潼關(guān)是關(guān)中的東大門(mén),歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。
2、三輔: 西漢時(shí)本指治理京畿地區(qū)的三位官員,京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)為三輔,后指這三位官員管轄的地區(qū)!稄埡鈧鳌罚“衡少善屬文,游于三輔。”隋唐以后簡(jiǎn)稱(chēng)“輔”。
3、華陰:位于關(guān)中平原東部,西距西安120公里,東距洛陽(yáng)230公里,南依秦嶺,北臨渭水。
⑴請(qǐng)說(shuō)說(shuō)首聯(lián)在詩(shī)中的作用。(2分)
⑵“山勢(shì)雄三輔,關(guān)門(mén)扼九州”運(yùn)用了哪些修辭手法?寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)?(4分)
⑶這首詩(shī)表現(xiàn)了
詩(shī)人
哪些思想情感?(4分)
參考答案:
.⑴寫(xiě)客行之中匆匆登樓,點(diǎn)題;引出下面登高所見(jiàn)的景象描寫(xiě)。
⑵運(yùn)用擬人、夸張、對(duì)偶的手法,寫(xiě)出了山勢(shì)的雄偉和潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。
⑶贊美潼關(guān)一帶山河壯麗,感嘆潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要;表達(dá)濃郁的思鄉(xiāng)愁緒,以及對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的隱憂(yōu)。
【參考譯文】
雨過(guò)天晴,我這匆匆趕路的游子巧遇此樓,乘馬歇腳之際,我登上了這座靠近渡水的關(guān)樓。周?chē)絼?shì)雄偉,保護(hù)著京畿的三輔之地;關(guān)口險(xiǎn)要,扼守著通往九州要道。廣闊的平川由此向陜州之路通去,滾滾黃河環(huán)繞著華陰一路奔流。夕陽(yáng)西下,憑欄遠(yuǎn)眺,一片風(fēng)煙迷離,我這漂泊萬(wàn)里之人頓感無(wú)限憂(yōu)愁。
賞析:
崔顥向以使李白也為之嘆服的《黃鶴樓》詩(shī)著名。如果說(shuō)《黃鶴樓》詩(shī)是以日暮思?xì)w的真摯鄉(xiāng)思動(dòng)人心魄的話(huà),那么這首《題潼關(guān)樓》則是對(duì)雄偉山川的贊嘆和由此產(chǎn)生的廣遠(yuǎn)深沉的憂(yōu)慮,表現(xiàn)出崔顥
詩(shī)歌
風(fēng)格的另一方面。
開(kāi)始兩句“客行逢雨霽,歇馬上津樓”,表現(xiàn)出詩(shī)人匆匆登臨的情形。詩(shī)人在騎馬趕路到達(dá)潼關(guān)時(shí),恰逢雨過(guò)天晴,原本疲倦的精神忽然為之一振,于是歇馬登上“津樓”(即潼關(guān)城樓,面對(duì)黃河),眺望山川。兩句說(shuō)明行色匆匆,寫(xiě)來(lái)卻從容不迫,“逢”字、“上”字,安排得次第井然,而且別有一種挺拔勁健的感覺(jué),引出下文的雄偉氣勢(shì)。
中間兩聯(lián),寫(xiě)登樓眺望所見(jiàn),正面表現(xiàn)潼關(guān)形勢(shì)的險(xiǎn)要和山河的壯美。“山勢(shì)雄三輔,關(guān)門(mén)扼九州。”前一句說(shuō)從樓上望去,潼關(guān)內(nèi)外,群山連綿起伏、威武雄壯地護(hù)衛(wèi)著“三輔”之地。“三輔”,本指西漢時(shí)期治理長(zhǎng)安京畿地區(qū)的三個(gè)職官,公元前104年(武帝太初元年),改右內(nèi)史為京兆尹,治長(zhǎng)安以東;左內(nèi)史為左馮翊,治長(zhǎng)陵以北;都尉為右扶風(fēng),治渭南以西。這里的“三輔”,指唐代京城所在的關(guān)中地區(qū)。后一句是說(shuō),潼關(guān)的大門(mén)緊緊地把持著“九州”。“九州”本指古代中國(guó)設(shè)置的九個(gè)州,即冀、豫、雍、揚(yáng)、兗、徐、梁、青、荊,這里是指潼關(guān)以東的廣大地區(qū),兩句突出“關(guān)門(mén)”的險(xiǎn)要,作者先在前一句勾勒出雄偉的山勢(shì),描繪出壯闊的背景,然后在這重巒疊嶂的背景上刻劃出“關(guān)門(mén)”,前有“三輔”,后有“九州”,中間用生動(dòng)形象而有力的“扼”字連接,“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的險(xiǎn)要之勢(shì),躍然而出。“川從陜路去,河繞華陰流。”這兩句從描寫(xiě)關(guān)勢(shì)險(xiǎn)要過(guò)渡到交通,是上一聯(lián)詩(shī)意的延伸。“川”即平野。潼關(guān)一帶,在亂山之間有一條狹窄的平原,從關(guān)中向“陜路”通去。“陜路”即陜州之路,陜州治所在今河南陜縣。“河”即黃河,在古潼關(guān)北面,黃河之水由北而南向華陰縣流來(lái),然后在潼關(guān)和對(duì)面的風(fēng)陵渡之間,忽然折向東,滾滾流去,卷起滔滔洪波。一個(gè)“繞”字,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了黃河的走勢(shì),形成磅礴的氣勢(shì)。中間四句,分別從群山、關(guān)門(mén)、川原和河流,描寫(xiě)了潼關(guān)的地勢(shì),這些景物組合在一起,展現(xiàn)出一派極為雄渾蒼莽的特有境界。詩(shī)人還通過(guò)“三輔”、“九州”、川原、河流,將潼關(guān)與廣袤的土地連接起來(lái),大大拓展了詩(shī)歌意境,造成一種壯闊宏大之勢(shì),從而進(jìn)一步襯托出潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。
最后一聯(lián),詩(shī)人融情于景,“向晚登臨處,風(fēng)煙萬(wàn)里愁。”詩(shī)人面對(duì)如此險(xiǎn)要的關(guān)隘,眺望著雄偉的山川,不覺(jué)已晚,黃河之上、群山之中漸漸升起了暮靄,在轟然如雷的黃河濤聲中,顯得一片蒼涼。觸動(dòng)了詩(shī)人的愁緒。這里的“愁”字包含著濃郁的鄉(xiāng)思,因?yàn)樽髡咭婚_(kāi)始就點(diǎn)明了自己是在“客行”,行役之人時(shí)值“向晚”,產(chǎn)生思鄉(xiāng)之念,但這里的“愁”,又不僅僅是鄉(xiāng)思。在潼關(guān)樓上,面對(duì)從古至今如此險(xiǎn)要的關(guān)口,作者自然也會(huì)產(chǎn)生懷古傷今之意。朝廷政治的腐敗、藩鎮(zhèn)作亂的跡象,都已經(jīng)清楚地顯露出來(lái),詩(shī)里也隱含著作者對(duì)國(guó)事的殷憂(yōu)。因此,作者在潼關(guān)樓上的“愁”,深沉而復(fù)雜。
這首詩(shī)氣象雄渾,意境悲涼,與《黃鶴樓》相比,格律上更加嚴(yán)謹(jǐn)工整,手法上顯得含蓄蘊(yùn)藉,別具一種深沉凝重的風(fēng)格。
崔顥
(704?—754)唐代詩(shī)人。汴州(今河南開(kāi)封市)人。公元723年(開(kāi)元十一年)登進(jìn)士第。開(kāi)元后期,曾在代州都督杜希望(杜佑父)門(mén)下任職。天寶初(742—744),入朝為太仆寺丞,官終尚書(shū)司勛員外郎。其前期詩(shī)作多寫(xiě)閨情,流于浮艷輕;后來(lái)的邊塞
生活
使他的詩(shī)風(fēng)大振,忽變常體,風(fēng)骨凜然,尤其是邊塞詩(shī)慷慨豪邁,雄渾奔放,名著當(dāng)時(shí)!度
唐詩(shī)
》存其詩(shī)四十二首。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/792563.html
相關(guān)閱讀:
《明史?王邦瑞傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
王維《鹿柴》閱讀答案及詩(shī)意翻譯賞析
王安石《游褒禪山記》閱讀練習(xí)及答案
《宋史?孫傅傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
王實(shí)甫《【中呂】十二月過(guò)堯民歌?別情》閱讀及答案
上一篇:
高考語(yǔ)文試卷詩(shī)詞鑒賞題及答案與賞析匯編
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
杜甫《客夜》閱讀答案及簡(jiǎn)析
趙鼎《點(diǎn)絳唇?春愁》閱讀答案
秦觀《春日》閱讀練習(xí)及答案
《舊唐書(shū)?馬?傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
孟郊《秋懷(其二)》閱讀練習(xí)及答案
《宋史?唐恪傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《隋史?高頰傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
趙汝愚《柳梢青?西湖》閱讀答案賞析
荀子《解蔽》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
李白《望廬山瀑布》閱讀答案及賞析
推薦閱讀
?北師大版八級(jí)上冊(cè)《黃生借書(shū)說(shuō)》及答案
【山東省菏澤市】一(三) 閱讀 下文,完成第6—9題。(14分) 【甲】書(shū)非借不能讀也。子不……
辛棄疾《太常引?建康中秋為呂叔潛賦》閱
閱讀 下面一首宋詞,回答問(wèn)題。 太常引?建康中秋為呂叔潛賦① 辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡……
《舊唐書(shū)?高士廉傳》閱讀練習(xí)及答案【附
閱讀 下面的文言文,完成9~12題。(12分,每小題3分) 高儉字士廉,渤海人。少有器局,頗涉……
劉禹錫《蜀先主廟(天下英雄氣)》閱讀練
閱讀 下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。 蜀先主廟 劉禹錫 天下英雄氣,千秋尚凜然。 勢(shì)分三足鼎,業(yè)……
毛?《甲午江行》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面這首詞,完成21-22題。(7分) 甲午江行(宋)毛?百川無(wú)敵大江流,不與人間說(shuō)舊仇……
相關(guān)閱讀
陸游《鵲橋仙 華燈縱博》閱讀答案及全詞
蘇軾《諸葛亮論》閱讀練習(xí)及答案
《清史稿?李清時(shí)傳》閱讀練習(xí)及答案(附
周邦彥《定風(fēng)波(莫倚能歌斂黛眉)》閱讀
《岳陽(yáng)樓記》語(yǔ)段訓(xùn)練及參考答案
李貽孫《歐陽(yáng)君周文集序》閱讀練習(xí)及答案
張籍《秋思》閱讀練習(xí)及答案
李漁《冬季行樂(lè)之法》閱讀練習(xí)及答案【附
曾鞏《唐論》閱讀練習(xí)及答案
虞世南《蟬》閱讀練習(xí)及答案(含譯文)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved