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“黔之驢”蘇軾《日喻說》比較閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
揚州)
閱讀下面的兩段文言文,完成13-16題。(14分)
【甲】黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,??然,莫相知。
他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,斷其喉,盡其肉,乃去。
【乙】生而眇(miǎo,瞎)者不識日,問之有目者。或告之曰:“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲,他日聞鐘,以為日也。或告之曰:“日之光如燭。”捫燭而得其形,他日揣(摸)?(yuè,像笛子的管樂器),以為日也。
(節(jié)選自蘇軾《日喻說》)
13.解釋下列句中加點的字詞。(4分)
(1)蔽林間窺之 ( ) (2)稍近益狎 ( )
(3)驢不勝怒,蹄之( ) (4)捫燭而得其形( )
14.甲乙兩文中共有四個
句子
含“者”字,其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是 (2分)
15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1)虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。
(2)或告之曰:“日之光如燭。”
16.老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結(jié)果。請加以探究,說說你從中得到了哪些啟示。(4分)
答案:
13.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每題1分,計4分)
14.然往來視之,覺無異能者。(答后半句亦可,其它的“者”都理解為“……的人”)
15.(1)老虎(聽了)非常害怕,遠遠地逃走,認為(驢子)將要咬自己,十分恐懼。(2分,主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點。)
(2)有人告訴瞎子說:“太陽的光亮像蠟燭!保2分,以“或”、兩個“之”為采分點。)
16.參考答案:①認識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì),不能被表面現(xiàn)象所迷惑;②看問題要全面,不能片面;③認識事物要親身實踐,不能主觀臆斷;④要講究科學的思維方法,不能盲目推斷。
評分標準: 4分,答出一點得2分,答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。
“黔之驢”蘇軾《日喻說》比較
閱讀答案
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