21世紀的競爭力在于學習力，在信息化的今天，學習力則集中體現在快速處理信息與應用信息的能力上。在今天這個講究高速度、高效率的信息化時代，慢牛似的閱讀方式，會把我們多數人淹沒在資訊的海洋里，阻礙了人才的快速成長。閱讀效率低下的問題正困擾著我們……

人類獲取知識80%靠閱讀，閱讀效率低是制約人們獲取知識與信息的最大障礙。

根據科學家的判斷，人的知識90%以上是通過視力來獲得的。在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉準確有用信息的能力決定著一個人成就的大小，甚至是成敗。對于一個人是如此，對于一個國家，一個民族也是如此。

來自國際閱讀學會的報告指出：“閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。今天，對于以知識為基礎來架構經濟體系的國家和民族而言，有多少公民具備快速閱讀的能力，是關乎國家未來競爭力的重要指標，它決定一個國家所擁有的世界級知識工作者的質量以及在全球經濟中的地位。”

我國學生的閱讀能力在國際評估中榜上無名

我國教育部制定的語文課程標準規(guī)定，小學中高年級學生閱讀一般現代文的速度每分鐘不少于300字，課外閱讀總量不少于100萬字；初中生閱讀一般現代文每分鐘不少于500字，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩至三部名著；高中生閱讀一般現代文每分鐘不少于600字，課外自讀文學名著五部以上及其他讀物，總量不少于300萬字。然而，據《中華社會報》歷時半年，面向全國30個省市區(qū)的抽樣調查顯示，在未經快速閱讀訓練的學生中，僅有5% 的學生能達到規(guī)定的要求。此外，一般成年人的平均閱讀速度僅為300字左右/分鐘，記憶率僅在20%左右。效率之低，令人吃驚！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/55379.html

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