邁入信息時代以后，如何有效的收集提煉有用信息，這是時代的需要。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財富，是企業(yè)發(fā)展和競爭取勝的關鍵。
知識爆炸迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識已成為現(xiàn)代人的夢想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們，上自總經(jīng)理、董事長，下至新進員工，無不對知識如饑如渴，但我們的閱讀速讀太慢了。
提高閱讀速度已成為時代的需要！
快速閱讀，帶來大量的知識與信息。
快速閱讀，留出更多的時間去投身社會實踐。
時間即金錢，快速閱讀法就是我們的"搖錢樹"。
□ 方法大意
從閱讀方式來看，閱讀分為：
1． 慢讀，按照字、詞、句逐個來讀，一般稱為傳統(tǒng)閱讀法。
2． 快速閱讀，即從文字材料中迅速接收有用信息的閱讀法。
在快速閱讀的培訓中，我們的目標是：
一分鐘讀一萬字！
請相信。這是每一個健康人都可以達到的目標。從全世界界范圍看，已經(jīng)有數(shù)十萬人掌握了這種技巧。無論是自我培訓還是進修快速閱讀培訓班，都可以在一至兩個月內(nèi)達到甚至超過這一目標。
這并不是特異功能，只是一種技巧，它只需要兩個條件：
1． 每天兩小時，堅持一個月，總共60小時；
2． 恒心，耐心。
快速閱讀法既可作為員工自我學習的教材，也可作為企業(yè)培訓員工閱讀能力之教材，由于快速閱讀的指導教師招聘不易，且耗時較長，較宜作為自我培訓之用。
□ 具體操作
初級階段
1． 調(diào)息訓練。
端正的坐在椅上，兩腳放穩(wěn)，與肩平齊；兩手放在桌面或大腿上；全身骨骼和肌肉都要最大限度的放松。
下腭微收，閉目靜心，排除雜念，面部的肌肉也要放松。
呼吸要細、長、靜、深，用鼻進行，嘴唇自然閉攏。呼吸的頻率越慢越好，呼氣和吸氣的時間差為2∶1（以后逐漸加長呼氣比例）。比如，初級階段要求吸氣4秒，呼氣8秒，每分鐘吸5次。
呼吸時不允許在心里默默數(shù)來計時，那樣將不利于排除雜念，不能使大腦完全入靜。大家可以用磁帶錄下這樣的口令：預備-吸-呼-吸……停。時間長度為3分鐘。
2． 基本功訓練。
（1） 學員畫一個直徑1厘米的黑點，置于40厘米（近視者可適當放近）處，兩眼凝視黑點1分鐘。
要求：①保持丹田；②不許眨眼；③維持1分鐘。
（2） 學員畫一個直徑20厘米的圓，置于40厘米處，要求圓形清晰落入視線。
要求：①保持丹田；②不許眨眼；③維持1分鐘。
（3） 學員練習迅速轉動眼睛，順時針36次，逆時針36次，眼球轉動時眼前景物應清晰落入眼內(nèi)。
3． 節(jié)奏訓練。
節(jié)奏訓練分三步進行。
（1） 用狹長的方框隔出視讀范圍，對這個范圍，要能作為一個整體來攝取，清晰地映入視覺并印在腦海中。
方框內(nèi)沒有文字，所以，即使想在腦海里音讀也無法進行。
要領：按長框規(guī)定的視野大小，始終保持住這個范圍，以規(guī)定的速度均衡地移動視點，體會眼球運動的節(jié)奏感。
注意：不能忽快忽慢，不準丟行或竄行。
（2） 在長框內(nèi)放進文字，即讀者將一本32開的書用上述長框的形式將文字分隔開來。視讀時，要一個一個的看每個長框內(nèi)的文字。如：
快速成閱讀法，是一種提高快速閱讀能力，而且記憶程度的一種訓練
閱讀節(jié)奏和速度應和沒有文字的長框一樣。這項訓練不是讓大家理解和記憶長框內(nèi)文字內(nèi)容，只是讓大家體會節(jié)奏和速度，達到一眼看數(shù)字的要求，從而抑制音讀現(xiàn)象的發(fā)生。
（3） 不要長框的輔助，自行確定每個視野的大小，使文字能順利地跳進視覺和腦海之中。
這項訓練也不要求大家理解和記憶文字的內(nèi)容，只要能在規(guī)定的時間內(nèi)均衡地視讀完規(guī)定的數(shù)量，即一分鐘讀兩頁。
注意：節(jié)奏訓練過程，也要保持丹田呼吸，不許眨眼。
4． 綜合性速讀訓練。
（1） 閱讀。
就是按已掌握的本階段的節(jié)奏和速度來閱讀材料，讀的時候也像節(jié)奏訓練一樣，不考慮記憶和理解的問題。
重申的一遍，不管讀懂讀不懂，必須在規(guī)定的時間內(nèi)讀完規(guī)定的字數(shù)。閱讀時也要保持丹田呼吸。
（2） 回想。
就是讀完之后，馬上把書放下，閉上眼睛，像過電影一樣把方才閱讀時攝入腦海中的視覺印象回想一遍，回想的時間和閱讀的時間一樣長。
注意：必須在腦海中想象剛才閱讀時的視覺印象，也就是每個視讀野內(nèi)文字組成的圖形，而絕不能想文字的含義。因為一想文字的含義，必然會在頭腦中默念，快速閱讀的內(nèi)容在這樣短的時間內(nèi)是絕對默念不完的。
回想的目的是為了把快速閱讀時收納的圖形信息重復一遍，加深印象，增強記憶，這是利用大腦右半球形象記憶功能的過程，必須重視，認真對待。
（3） 寫出理解和記憶內(nèi)容。
回想結束后，一定要立即把頭腦中保存的內(nèi)容默寫出來。在訓練初期，可能什么也寫不出來。但一定要努力，絞盡腦汁的想，竭盡全力的寫。
寫出理解和記憶內(nèi)容，就把閱讀時獲得的信息進行整理、確認，這個過程也就是又一次的理解和記憶。寫不出來，未必就是沒有理解和記憶，但是反過來，能正確寫出的就是已記憶了的。
（4） 考核評價理解記憶水平。
當把頭腦中所有的印象都默寫出來，還要把它和原文進行對照檢查，這就是對自己在速成讀過程中的理解和記憶水平考核。
考核評價時，可依據(jù)下面的標準：
① 什么也寫不出來。理解記憶度為0
② 能寫出與文章主題（中心思想）有關的只言片語。理解記憶度為10%-30%。
③ 能就某一部分寫出大致的內(nèi)容。理解記憶度為40%-50%。
④ 盡管有的部分漏得干干凈凈，但大部分能具體地寫出來；或者，能概要地寫出整體性的東西。理解記憶度為40%-50%。
⑤ 漏掉很少，能按照原文正確、具體地寫出內(nèi)容的發(fā)展過程。理解記憶度為80%-90%。
⑥ 幾乎能全文寫出，理解記憶度為100%。
當一階段的速度訓練不僅達到速度指標，而且讀一遍的理解和記憶水平能穩(wěn)定地保持在60%-70%這個狀態(tài)時，就可轉入下一個階段的實施。
5． 本階段訓練程序。
訓練目標：
每分鐘1200字。（相當于普通人的3-4倍），理解和記憶60-70%。
訓練用書：
每行22字的窄32開書籍，要求內(nèi)容淺顯易懂，屬于記敘作品，最好是比自己文化程度低得多的少兒讀物或通俗讀物。
（1） 訓練3分鐘。
（2） 節(jié)奏訓練：
① 每分鐘視讀兩頁方框。
② 每分鐘視讀帶方框的文字1200字。
③ 每分鐘視讀文字1200字。
（3） 綜合性速讀訓練
① 閱讀。
② 回想。
③ 默寫。
④ 考核。
以上是初級階段的全部內(nèi)容，練好后每分鐘可閱讀1200字。企業(yè)員工處理一般信息和學習已遠遠勝過常人。如要繼續(xù)練習，加大速度，只需將節(jié)奏訓練的長框加長，增多每次視野的范圍。
□ 實施要點
1． 快速閱讀原理
人們在用一般閱讀法閱讀時，往往無意識地在腦中一字一句發(fā)音，這叫音讀法，由于音讀的原因，大大降低了人們的閱讀速度。我們應杜絕音讀，采用視讀的方法。
人的視覺器官具備快速閱讀能力：
眼球總是不斷的"眼停"，不斷"眼跳"。"眼停"的時間大約占閱讀過程的95%。"眼停"即注視，但一般人注視一次一般只有數(shù)字，如果設想每一次濠能多達十字甚至數(shù)行，那閱讀速讀就大大提高了。
高閱讀速度的人往是注視一次可看數(shù)百字，而這是可以通過練習而達到的。
但大腦能跟上快速的視覺移動嗎？每一注視收集到的大量文字信息能馬上理解嗎？
能！無音讀的每一注視收集到的文字信息被右腦當作圖象來處理了。大腦完全能跟上速度，我們要做的只是盡量讓每一注視收集盡可能多的信息。
2． 視讀的點、線、面。
點式閱讀是一個字一個字的讀，無法擺脫音讀現(xiàn)象。
線式閱讀是指每個視點閱讀10個字以上甚至一行，伴有音讀現(xiàn)象，但閱讀速度已遠遠高于常人。
面式閱讀是指在閱讀時把二行以上，甚至整頁的文字所為每次眼停的注視單位，亦為古代的"一目十行"，這時的閱讀速度已是常人的數(shù)十倍了。
在快速閱讀訓練時，線式閱讀為基礎階段，面式閱讀為高級階段。
3． 快速閱讀與記憶。
在練習之初，每一視停注視到遠大于平時的信息�？赡芤粫r無法記憶甚至理解。但隨著視讀的練習，音讀的減少，記憶程度將越來越高。
甚至，有一個奇怪的現(xiàn)象，閱讀速度越高，記憶程度也就越高。很多達到面式閱讀的學員都說看書像拍照片一樣，能整頁的從腦海中浮現(xiàn)出來。
一般我們要求記憶速度達到60%。
4． 快速閱讀的輔助練習。
在進行正式的視讀練習前，可做一些輔助練習，改變過去落后的音讀習慣。
1． 卡片閃示法。
每張卡片寫上一個短句或成語（逐漸增加句長），用極短的時間性眼前閃示后，馬上把這句復述出來。最好兩個人一同練習，互相為對方準備卡片，訓練效果更佳。
2． 組讀法。
把一段文字按詞組或短語劃分，用豎線隔開，然后以分割后的詞組或短語為單位來進行快速閱讀，逐步發(fā)展到以句為單位，各階段都要在讀完后進行復述。
需要注意的是，不論劃分的單位多大，都要在一次眼停注視時讀完，不允許視線移動！
3． 舒爾特表快速點數(shù)法。
舒爾特表是心理學中用來研究和發(fā)展心理感知速度的圖表。
要求：
① 眼與點保持30厘米距離。
② 視線集中右表心，余光顧及全表。
③ 眼球不動，用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數(shù)字。
6 11129 8
212 10151
137 5 3 22
244 172018
1925142316
□ 特別提醒
1． 應重視呼吸訓練，它是快速閱讀的基礎。
2． 練習時不要戴隱形眼鏡，以免造成損傷。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/82534.html

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