代家灣小學四年級上冊數(shù)學導學案

題：栽蒜苗（一） 年級：四年級
學習目標：
1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會以統(tǒng)計圖一格表示多少個單位的必要性。
2、理解條形圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
3、會將實驗中所得的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖表示。
學習重難點：繪制條形統(tǒng)計圖
學法指導：
自學小組合作探究討論交流
導學活動一：
本節(jié)的難點是1格表示多少個單位，這個問題要根據(jù)數(shù)據(jù)的多少確定，通常是數(shù)據(jù)多，一格表示的單位就多；如果數(shù)據(jù)少，一格表示的單位就少。
導學活動 二 ：
1、提前親自栽一盆蒜苗，
2、記錄好蒜苗15天的生長情況。
導學活動三 ：
看圖回答問題
某校教師退休人數(shù)統(tǒng)計表

人數(shù)/人
2004 2005 2006 2007 2008 年份/年
1、一個方格代表幾個人？（ ）
2、哪年退休人數(shù)最多？（ ）
3、哪年退休人數(shù)最少？（ ）
4、退休人數(shù)最多的比最少的多多少人？（ ）
5、五年共退休多少人？（ ）
探究點一
小組合作活動要求：
1、將個人觀察、記錄的蒜苗生長情況在組內與同學交流
2、將組內同學記錄的蒜苗第15天生長的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表中，并繪制成條形統(tǒng)計圖。
（閱讀本內容，完成94頁練習）
3、想一想：條形統(tǒng)計圖上，1格表示1厘米不夠畫怎么辦？


探究點二：從條形統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：
當堂檢測：
1、看95頁“試一試”第1題，完成相應練習。
⑴、你能說出各個興趣小組的人數(shù)嗎？
項目舞蹈樂器體育科技數(shù)學
人數(shù)
⑵根據(jù)統(tǒng)計圖，你還能提出哪些數(shù)學問題？


⑶完成本95頁試一試第2題。
2、完成數(shù)學本96頁練一練
①說說你是怎樣畫條形統(tǒng)計圖的？

②從圖中你能獲得哪些信息？與同學進行交流？

堂小結：通過今天的學習，我學會了（ ），以后我會在（ ）方面更加努力的。
后反思：

代家灣小學四年級上冊數(shù)學導學案
題：栽蒜苗（二） 年級：四年級 授人： 謝小莉
學習目標：
1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會折線統(tǒng)計圖的特點。
2、能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖。
3、能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進行簡單預測。
學習重點：能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖。
學習難點：能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進行簡單預測。
導學活動一：
認真閱讀本97頁至99頁。
思考：1、怎樣繪制折線統(tǒng)計圖。
2、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？
導學活動二：
下面是某市2008年各月的月平均氣溫統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
月份/月一二三四五六七八九十十一十二
月平均氣溫/℃351015.520.7243033.32920110


根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題
1、2008年的月平均氣溫從（ ）開始上升，（ ）月的月平均氣溫最高。
2、2008年的月平均氣溫從（ ）開始下降，（ ）月的月平均氣溫最低。
3、（ ）月至（ ）之間的月平均氣溫上升得最快。
4、（ ）月至（ ）之間的月平均氣溫下降得最快。
探究點一：
閱讀本97頁的內容，根據(jù)笑笑內容的蒜苗生長情況，繪制折線統(tǒng)計圖。
1、怎樣繪制折線統(tǒng)計圖
2、觀測折線統(tǒng)計圖，回答下列問題：
（1）哪幾天蒜苗生長的最快？
（2）估計蒜苗第10天大約生長到多少厘米？

探究點二：條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？
條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：
折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點：
堂檢測：
1、完成本98頁“練一練”第1題。
（1）從圖中你能說說“非典”新增病人變化趨勢嗎？
（2）你能與同學說說產生這種變化趨勢的原因嗎？
2、完成本98頁“練一練”第2題。
3、教材鏈接（完成本第99頁練一練第3題）
4、教材鏈接（《配套練習》第58頁第1題、第2題）
堂小結 ：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/122917.html

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