編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間2014年 3 月17日 星期一
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)五年級(jí)（下冊(cè)）單 元二單元
課 題4.練習(xí)二
課 時(shí)
目標(biāo) 1.通過練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積的計(jì)算方法，較熟練地解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。
2.提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
德育目標(biāo)　　　讓學(xué)生體會(huì)到生活中與數(shù)學(xué)學(xué)科的緊密聯(lián)系
教學(xué)重點(diǎn) 綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，解決有關(guān)求物體表面積的問題。
教學(xué)難點(diǎn) 綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，解決有關(guān)求物體表面積的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備1.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體盒子和3個(gè)正方體的盒子；
2.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備3種不同長(zhǎng)度的小棒若干根和橡皮泥。
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)

復(fù)習(xí)并整理二單元知識(shí)點(diǎn)。

　　　
教學(xué)過程

　　　課前3分鐘內(nèi)容：
　　　數(shù)學(xué)故事
　　　
1.教科書第22頁(yè)第1題。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們帶的盒子，按要求同桌同學(xué)互相說一說，再量一量，最后計(jì)算出他的表面積。
2.教科書第22頁(yè)第2、3題。
先讓學(xué)生說說需要計(jì)算幾個(gè)面的面積。
3.教科書第22頁(yè)第4題。
先讓學(xué)生動(dòng)手操作，看看有幾種堆法？那么，露在外面的面積有沒有變化。
4.教科書第22頁(yè)第5題。
讓學(xué)生理解2個(gè)正方體重疊在一起，露在外面的面與原的2個(gè)正方體相比減少了2個(gè)，所以是不相等的。
5.教科書第23頁(yè)第6題。
6.教科書第23頁(yè)第7題。
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)的特點(diǎn)等知識(shí)解決實(shí)際問題。
7.教科書第24頁(yè)第8題。
讓學(xué)生借助操作等手段幫助思考。
8.教科書第23頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”。
鼓勵(lì)學(xué)生搭出各種不同形狀的長(zhǎng)方體或正方體，并與自己所想象的形狀進(jìn)行比較。
設(shè)板書計(jì) 練習(xí)二

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/124489.html

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