授課者：
學(xué)習(xí)內(nèi)容 拼音 第 1.2課時(shí)

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
知識(shí)性1、復(fù)習(xí)漢語拼音，并復(fù)習(xí)本學(xué)期的生字，一類字做到會(huì)拼、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。
能力性掌握看拼音寫詞語，多音字組詞，同音字辨析，學(xué)會(huì)比較形近字的形與義音。漢字結(jié)構(gòu)等
情感性認(rèn)識(shí)中國漢語言字的音韻美和形聲結(jié)合的豐富內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 本學(xué)期所認(rèn)識(shí)的生字中大多數(shù)是組合字，而形聲字又占了較大的比例，因此在復(fù)習(xí)中及時(shí)歸類突出重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別難點(diǎn)加以突破。

教具、學(xué)具生字卡片、小黑板、幻燈片（字片）
學(xué)習(xí)內(nèi)容程序與策略學(xué) 生 活 動(dòng)隨筆與教后反思
一、復(fù)習(xí)漢語拼(1課時(shí))

二、復(fù)習(xí)查字法(1課時(shí))

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一起唱一唱《字母歌》
2、誰會(huì)寫出26個(gè)字母的大小寫？
3、誰還會(huì)找出其中的18個(gè)聲母呢？
4、復(fù)習(xí)音序的查字法。
5 復(fù)習(xí)部首查字法
6、師小結(jié)：
(1) 當(dāng)遇見一個(gè)字你會(huì)讀不會(huì)寫時(shí),應(yīng)用音序查字法
第一個(gè)大寫的字母就是查字的音序,音序必須大寫,而音節(jié)則不必標(biāo)音調(diào)
師生共唱：ABC……

生：我會(huì)寫當(dāng)堂練習(xí)，個(gè)別上臺(tái)板練。
生：自主探究，而后互相補(bǔ)充。

生、找音序、寫音序
a（A）B（b）G（g）

生：認(rèn)讀生字表
（一）P158-160
生：（二）復(fù)習(xí)生字表

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)程序與策略學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)隨筆與教后反思

三 復(fù)習(xí)字的結(jié)構(gòu)(1課時(shí))

四 復(fù)習(xí)容易寫錯(cuò)的字(1課時(shí))(2) 當(dāng)遇見一個(gè)字你會(huì)寫但不認(rèn)識(shí)時(shí),應(yīng)用部首查字法
6、聯(lián)系課復(fù)習(xí)音節(jié)查字法和部首查字發(fā)：
課中我會(huì)認(rèn)讀；還會(huì)寫的字。
7. 我會(huì)查字典練習(xí)
(1) 瓣 我不會(huì)讀,應(yīng)用( )查字法
(2) 蝶 用音序查字法應(yīng)查音序( ),再查音節(jié)( ),如果用部首查字法,應(yīng)查部首( ),再查( )畫.

1、結(jié)合課中我會(huì)認(rèn) 和 我會(huì)寫 讓孩子辨認(rèn)那些字是左右結(jié)構(gòu),那些字是上下結(jié)構(gòu),以及那些字是半包圍結(jié)構(gòu)
2、小練習(xí),把下列字要要求區(qū)別開
耍 實(shí) 獻(xiàn) 鏡 裝 過
(1)上下結(jié)構(gòu)的字有( )
(2)左右結(jié)構(gòu)的字有( )
(3)上下結(jié)構(gòu)的字有( )
1 師指導(dǎo)察, 耍,勇,免,值等字要注意的地方

同桌比賽寫,看看誰寫的準(zhǔn)確又工整

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)程序與策略學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)隨筆與教后反思
五 復(fù)習(xí)形近字(2課時(shí))
六 復(fù)習(xí)多音節(jié)字(2課時(shí))1 比比看,誰能寫的學(xué)過的形近字最多
2 師幻燈展示結(jié)果
3 結(jié)合園地,每課一練總結(jié)學(xué)的形近字
4 開火車認(rèn)字并組詞
平( ) 辮( )
坪( ) 瓣( )

耍( ) 釣( )
要( ) 鉤( )

詩( ) 藍(lán)( )
寺( ) 籃( )

漂( ) 豎( )
飄( ) 堅(jiān)( )

5 幫生字找位置
提 題
( )目
( )高
問( )

1四人一小組總結(jié)本學(xué)期課中出現(xiàn)過的多音字,比一比看哪個(gè)小組總結(jié)得最多
2師請(qǐng)總結(jié)最多的小組派代表上臺(tái)演示,師補(bǔ)充
多音字

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