授課者：
學習內容 拼音 第 1.2課時

學 習 目 標
知識性1、復習漢語拼音，并復習本學期的生字，一類字做到會拼、會讀、會寫、會用。
能力性掌握看拼音寫詞語，多音字組詞，同音字辨析，學會比較形近字的形與義音。漢字結構等
情感性認識中國漢語言字的音韻美和形聲結合的豐富內涵。

學習重、難點 本學期所認識的生字中大多數(shù)是組合字，而形聲字又占了較大的比例，因此在復習中及時歸類突出重點進行復習，對個別難點加以突破。

教具、學具生字卡片、小黑板、幻燈片（字片）
學習內容程序與策略學 生 活 動隨筆與教后反思
一、復習漢語拼(1課時)

二、復習查字法(1課時)

1、導入：同學們，我們一起唱一唱《字母歌》
2、誰會寫出26個字母的大小寫？
3、誰還會找出其中的18個聲母呢？
4、復習音序的查字法。
5 復習部首查字法
6、師小結：
(1) 當遇見一個字你會讀不會寫時,應用音序查字法
第一個大寫的字母就是查字的音序,音序必須大寫,而音節(jié)則不必標音調
師生共唱：ABC……

生：我會寫當堂練習，個別上臺板練。
生：自主探究，而后互相補充。

生、找音序、寫音序
a（A）B（b）G（g）

生：認讀生字表
（一）P158-160
生：（二）復習生字表

學習內容教學程序與策略學 生 活 動教學隨筆與教后反思

三 復習字的結構(1課時)

四 復習容易寫錯的字(1課時)(2) 當遇見一個字你會寫但不認識時,應用部首查字法
6、聯(lián)系課復習音節(jié)查字法和部首查字發(fā)：
課中我會認讀；還會寫的字。
7. 我會查字典練習
(1) 瓣 我不會讀,應用( )查字法
(2) 蝶 用音序查字法應查音序( ),再查音節(jié)( ),如果用部首查字法,應查部首( ),再查( )畫.

1、結合課中我會認 和 我會寫 讓孩子辨認那些字是左右結構,那些字是上下結構,以及那些字是半包圍結構
2、小練習,把下列字要要求區(qū)別開
耍 實 獻 鏡 裝 過
(1)上下結構的字有( )
(2)左右結構的字有( )
(3)上下結構的字有( )
1 師指導察, 耍,勇,免,值等字要注意的地方

同桌比賽寫,看看誰寫的準確又工整

學習內容教學程序與策略學 生 活 動教學隨筆與教后反思
五 復習形近字(2課時)
六 復習多音節(jié)字(2課時)1 比比看,誰能寫的學過的形近字最多
2 師幻燈展示結果
3 結合園地,每課一練總結學的形近字
4 開火車認字并組詞
平( ) 辮( )
坪( ) 瓣( )

耍( ) 釣( )
要( ) 鉤( )

詩( ) 藍( )
寺( ) 籃( )

漂( ) 豎( )
飄( ) 堅( )

5 幫生字找位置
提 題
( )目
( )高
問( )

1四人一小組總結本學期課中出現(xiàn)過的多音字,比一比看哪個小組總結得最多
2師請總結最多的小組派代表上臺演示,師補充
多音字

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