M 年下期小學(xué)六年級語文三維目標檢測題 姓名：
（綜合二）
一、拼音、漢字（19分）
１、給句子中帶點的字選擇正確的讀音。（４分）
①她躺在宿（sù xiǔ）舍里，整宿（sù xiǔ）翻天覆地睡不著。
②廉頗和藺相如不和，就會削（xuē xiāo）弱趙國的力量。
③忽聽得士卒（zú cuì）報道：“后稍舵一人，高叫將軍名字。”
④　一想到這里，我便懷念起我那只長舢（shān xiān）船了。
２、看拼音寫漢字。（5分）
cí 　xión? 　 cháo xué 　 jiē duàn 　 xún mì 　 cān zhuō
（　�。� 雄 巢 （�。�（　�。� 段 尋 （�。� （　　）桌
３、下列說法錯誤的一項是　　　　　（４分）
①　“凸”字和“凹”字都只有五畫。
②　“意”字和“裹”字都是上中下結(jié)構(gòu)的字。
③　“歸”字和“當(dāng)”字都可以查“彐”
④　“不可思義”這個詞語沒有錯別字。
４、照樣子換偏旁組成新字。（６分）
　�。ìF(xiàn)）　　　　�。ā　。�　　　�。ā　。�　　　（　�。�
觀　　　　　　　峻　　　　　　　樣　　　　　　頃
　�。ㄒ�(guī)）　　　　　（　�。�　　　�。ā　。�　　�。ā　。�
二、詞語。（12分）
　１、用直線恰當(dāng)?shù)匕严旅娴脑~語連起來。（４分）
　　生活　　　　簡單　　　　　　　　　指揮　　　　態(tài)度
　　頭腦　　　　簡陋　　　　　　　　　端正　　　　理想
　　手續(xù)　　　　簡樸　　　　　　　　　發(fā)揚　　　　傳統(tǒng)
　　設(shè)備　　　　簡便　　　　　　　　　樹立　　　　戰(zhàn)斗
２、讀下面一段話，用“清”字組成詞語。（２分）
走進森林，空氣格外（　　�。�。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠方流去，匯成了一條（　　�。┑男∠�。我們喝著（　　�。┤�水，聽著（　　�。┑镍B叫聲，真是心曠神怡。
３、在下列句子中填寫恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（３分）
①　夏天對（　　　）正如冬天對（　　�。�。
②　面對困難我們要表現(xiàn)得（　　　），不能（　　　）。
③�。ā　　。�無雙至，（　　�。┎粏涡小�
４、劃去下各組詞語中不是同一類的一個詞。（２分）
①　香山　　泰山　　華山　　山脈　　黃山
②　堅強　　勇敢　　狡猾　　果斷　　偉大
③　武松　　黃蓋　　林沖　　宋江　　魯智深
④　四周　　踢開　　掂起　　微笑　　拖地
三、句子（14分）
1、用恰當(dāng)?shù)谋扔骶浒严旅娴木渥友a充完整。（４分）
①兩排高大的樹木立在大門兩側(cè)，好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②初升的太陽好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、照樣子將下面的句子換個說法。
例：老師說：“我今天下午要去開會。”
　　老師說，他今天下午要去開會。
藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉頗將軍嗎？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、你認為教室里應(yīng)張貼什么名言警句或千古佳句？請寫兩句。（４分）
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、根據(jù)“厲害”的不同意思寫兩句話（４分）
①厲害（表示性情）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②厲害（表示水平）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、回憶課文內(nèi)容：（3+4＝7分）
１、這冊書我們學(xué)習(xí)了《自然之道》懂得了自然界有它的法則：　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２、寓言故事《自相矛盾》告訴我們　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　。我還知道許多寓言故事，如　　　　　　　　　
十、讀短文，回答后面的問題。（19分）
平分生命
①男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去啊！
③作為妹妹__________(kù’ài)的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭，鄭重而又嚴肅地點頭，仿佛(fó fú )作出了一個極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。
④抽血時．男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲(cān shèn)出了汗。他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
⑧男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個每人活50年！”
⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
1、根據(jù)音節(jié)在文中橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語或選擇正確的音節(jié)。（３分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語。（２分）相依為命：__________________ _____
鄭重其事：__________________ ______________
3、男孩愛妹妹勝過愛自己，文章寫了兩件事，分別是：（４分）a、 　 　 ；b、_______ __ ____________。
4、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭……”請問男孩深思熟慮了哪些問題？（２分）___ ______
5、男孩因為_________________________________________________________，所以他的眼中放出了光彩。（２分）
6、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”讀了這句話，你最想對這位男孩說些什么？（２分）_
7、第⑦段中畫線句子運用了什么方法？（２分）
8、文中的“男孩”具有___　　　　　　　　　　　　　　　　__的品質(zhì)。（２分）
十一、習(xí)作（30分）
題目：一個讓我敬佩的人
要求：1、通過具體的事例體現(xiàn)這個人的品質(zhì)、特點。2、通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。3、有真情實感。

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