課題：整理和練習(xí)1本課初備課時(shí)共2課時(shí)，本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄

基礎(chǔ)性目標(biāo)：
1、使學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有清楚的認(rèn)識(shí)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)乘法可以表示的意義，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，能比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有清楚的認(rèn)識(shí)。
比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：

過(guò)程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
1、小組討論。
怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法？
怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？
二、預(yù)習(xí)反饋，診斷查學(xué)
課中進(jìn)行預(yù)習(xí)反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對(duì)性地調(diào)整。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
回顧與整理
1、小組討論。
怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法？
怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？
舉例說(shuō)說(shuō)你能解決哪些勇分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。
2、指名全班交流。
四、鞏固練習(xí)，反饋練學(xué)
（一）練習(xí)與應(yīng)用。
1、練習(xí)與應(yīng)用 1
直接寫(xiě)得數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。
2、練習(xí)與應(yīng)用 2
計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。
3、練習(xí)與應(yīng)用 3
單位的換算。
4、練習(xí)與應(yīng)用 4
一步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。
×5 ×
5、練習(xí)與應(yīng)用 6
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算。
6、練習(xí)與應(yīng)用 8
分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。
7、練習(xí)與應(yīng)用 9
分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題。
學(xué)生獨(dú)立解答后，講算理。
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)
在這節(jié)課上，我們完成了那些任務(wù)？你有問(wèn)題嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
整理和練習(xí)

教后記：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/53237.html

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