小學(xué)語文S版四年級下冊第六單元檢測試題
班級 姓名 分數(shù)
一、看拼音，寫詞語(12分)
zhì huì jī xiè yōu yǎ
( ) ( ) ( )
huī huán? mèi lì mù pái
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(10分)
拂( ) 混( ) 即( ) 揮( ) 徹( )
沸( ) 棍( ) 既( ) 輝( ) 砌( )
三、給帶點字選擇正確的解釋(12分)
(1)A、靠近，對著 B、來到，到達 C、將要、快要 D、照著模仿
①臨了，我要通知你一個你疏忽了的地方。( )
②他們家臨街開了一個雜貨店。( )
③這么熱的天，他還在專心致志地臨帖。( )
(2)A、傳統(tǒng)，身份 B、光彩，光榮 C、長得好看
①人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。( )
②好吃懶做是不體面的事。( )
③像你這樣有知識的人，居然做出這樣的事來，真是太失體面了。( )
四、修改病句(9分)
(1)星期六，我和我們?nèi)乙黄鹑チ斯珗@。
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(2)上課時，發(fā)言很踴躍。
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(3)會上，大家就這個問題展開了強烈的討論。
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五、按一定的順序排列詞語(9分)
(1)果樹 植物 樹 桃樹
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(2)哥哥 叔叔 伯伯 弟弟
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(3)語文課本 書籍 小學(xué)語文課文 教科書
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六、指出下面各句所使用的修辭手法，選擇后填在括號里(8分)
比喻 排比 擬人 夸張 反問 設(shè)問
(1)戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個小瓜。( )
(2)小英的話說得真逗，我的肚皮都笑破了。( )
(3)字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的原來是標點符號。( )
七、短文，完成練習(xí)
小狐貍和小烏鴉
《狐貍和烏鴉》的故事中的那個老烏鴉，經(jīng)常把自己當年上老狐貍當?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要小烏鴉經(jīng)常記住這個恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計，小烏鴉每次都連聲說：“記住了，記住了!”
有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“要是我碰上狐貍，一定不會上當。”湊巧，一只小狐貍過來了，他看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語地說開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。
小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著!世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子!誰碰上你們，誰倒霉;誰聽到你們的聲音，誰就一輩子遭殃……”
聽到小狐貍這樣無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。
(1)給加點字選擇正確的讀音。(4分)
提防(tí dī) 還擊(huán hái) 當年(dān? dàn?) 上當(dān? dàn?)
(2)給帶點字選擇正確的解釋。(2分)
①陰謀詭計(A、欺詐，奸猾 B、怪異，出乎尋常)
②火冒三丈(A、東西燃燒時發(fā)出的光與焰 B、槍炮彈藥 C、怒氣 D、發(fā)怒)
(3)寫出下列詞語的近義詞。(4分)
恥辱---( ) 湊巧---( )
咒罵---( ) 瞬間---( )
八、習(xí)作(30分)
寫一件自己受委屈或者使別人受委屈的事。寫出自己當時的感受，題目自擬。
(4)中山君是不是只不愿意和我說話呢?從這以后，我注意到，它實際上和誰也不大說話，常常是自己沉默著。( )
第七單元測試
班級 姓名 分數(shù)
一、看拼音，寫詞語。（8分）
chǎn? kāi ?uò lǜ ǎi xiǎo pàn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bèn? tiào mào shèn? bī jìn zhēn xī
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、選字。（8分）
�、� 決 絕 覺
�。� ）對 拒（ ） （ ）心 （ ）悟
�、� 辟 僻 避
�。� ）靜 逃（ ） 開（ ） （ ）開
三、比一比，組成詞。（10分）
榜（ ） 棕（ ） 敞（ ） 暇（ ） 厄（ ）
傍（ ） 綜（ ） 敝（ ） 瑕（ ） 危（ ）
四、照樣子，寫出適當?shù)脑~語。（8分）
例：高大對樓房 正如 矮小對（ 平 房 ）。
1.寒冷對冬天 正如 （ ）對夏天。
2.光明對白天 正如 （ ）對夜晚。
3.寬闊對馬路 正如 （ ）對山路。
4.喧鬧對城市 正如 （ ）對鄉(xiāng)村。
五、照樣子，寫句子。（6分）
例：小草出土。
小草悄悄地鉆出地面看看外面的世界。
1.鮮花盛開。
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2.柳枝搖擺。
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3.星星閃爍。
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六、選詞。（8分）
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1.李時珍（ ）舊的藥物書有不少缺點。
2.人們仿照青蛙的眼睛（ ）了電子蛙眼。
堅定 堅決
1.我們同壞人壞事要作（ ）的斗爭。
2.運動員們邁著（ ）的步伐，走進了比賽場。
七、亂句重組。（8分）
（ ）它的底座是個黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當當，顯得莊重而大方。
�。� ）上下兩節(jié)是六角形的玻璃珠，烏亮鑒人，中間是一個乳白的圓球，晶瑩透明。
�。� ）往上是身軀，它分為三節(jié)。
�。� ）在三個球之間，鑲著鍍著銀色的鐵圈，仿佛是兩條緊身的腰帶。
�。� ）在我家有一盞約四十厘米高的臺燈。
�。� ）一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。
（ ）玻璃盤上安裝著一個精巧的開關(guān)。
�。� ）身軀的上端是燈座，燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。
八、短文，并作答。
蚊子是怎樣長成的
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來補充體力吧！于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲，不由得叫起來：“呀！怎么這么多的蟲子？”爺爺聞聲趕來說：“這小蟲子叫孑（jié）孓（jué），是蚊子的幼蟲，你如果要看孑孓，就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點像剛孵出來的小蠶，又黑又細，它們老愛卷起那又小又短的尾巴。單只獨個停在水桶里的時候，像一個逗號；兩個并排時，有時像引號，有時像分號；它們還能齊齊排成一個省略號，真有趣�。】粗鼈兤嫣氐挠蝿臃绞�，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚鰭，孑孓就是憑著尾巴的舞動在水里活動的。
一天，吃過午飯，我又坐下來看孑孓，我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時，發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎？過了一會，一只孑孓鉆出水面，一動不動，張大嘴巴，伸出一個又尖又細的小東西，我趕忙拿來爺爺?shù)姆糯箸R看，過了一會又伸出一個圓的東西。�。≡瓉硎俏米拥念^。接著蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來了。四條腿一瞪尾巴也出來了。看到這個景象我高興極了，因為我親眼看到了孑孓變成蚊子的過程。
1.用“～～～～”畫出孑孓樣子的詞句。（2分）
2.用“————”畫出文中的排比句，并照樣子寫一個排比句。（4分）
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3.孑孓在水里是怎樣活動的？（3分）
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的？（3分）
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5.從短文中，你覺得“我”是一個什么樣的人？（2分）
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九、。（30分）
請編一個動物寓言故事。
第八單元測試
班級 姓名 分數(shù)
一、看拼音，寫詞語（8分）
pí juàn yán? yì chún jié chén jìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
pèi fú ài dài ?ē sòn? wū xiàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（8分）
浸（ ） 俗（ ） 尸（ ） 措（ ） 戴（ ）
侵（ ） 裕（ ） 戶（ ） 錯（ ） 帶（ ）
三、將下列詞語補充完整（6分）
鳥（ ）蟲（ ） 梅（ ）竹菊 喜（ ）哀（ ）
（ ）甜（ ）辣 （ ）棋（ ）畫 筆（ ）紙（ ）
四、選詞填空（6分）
繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù)
（1）戰(zhàn)士們已經(jīng)（ ）三天沒吃上一口飯，沒喝上一滴水了，可是戰(zhàn)斗還在（ ），傷員不斷增加。
�。�2）（ ）兩個多月的干旱，使這里的江河斷了流，莊稼枯死，甚至連人們的飲水都發(fā)生了困難。
嚴肅 嚴格 嚴厲
（3）父親對我要求（ ），常常（ ）地叮囑我：“要養(yǎng)成實事求是的做事態(tài)度，不能有絲毫的虛假。”
�。�4）當我做錯事時，母親用（ ）的目光注視著我。
五、修改病句（8分）
�。�1）在小組會上，他首先第一個發(fā)言。
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�。�2）春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。
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�。�3）慶祝會上，同學(xué)們唱起了歡快的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。
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�。�4）閱讀課外書，可以增長知識水平和寫作水平。
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六、按要求改寫句子（8分）
�。�1）這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）
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�。�2）《紅樓夢》是一部優(yōu)秀的古典長篇小說。（改成反問句）
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（3）鳥在樹上唧唧喳喳地叫。（改成擬人句）
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�。�4）學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)非常重要。（改成感嘆句）
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七、選擇恰當?shù)男揶o手法，把序號填在括號里（6分）
A、比喻 B、擬人 C、排比
�。�1）山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果。（ ）
�。�2）森林伸出柔美的臂膀，發(fā)出歡樂的呼嘯聲。（ ）
�。�3）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（ ）
八、閱讀短文，完成練習(xí)
啟示
有位老太太請了一位油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時（留 流）露出憐憫的眼光。可是男主人開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。
工作完畢，油漆匠取出（脹 賬）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使得我覺得自己的境況還不算最壞。（ ）減去的那一部分，算是我對他表示的一點謝意，（ ）他使我不（在 再）把工作看得太苦！”
油漆匠對這位太太的丈夫的推崇，使她淌下了眼淚。（ ）這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
這事告訴我們：（ ）我們無法改變?nèi)松�，�?）我們可以改變?nèi)松^；（ ）我們無法改變環(huán)（境 鏡），（ ）我們可以改變心境，改變態(tài)度。
�。�1）在文中括號內(nèi)選擇正確的字，畫“√“表示。（4分）
�。�2）在文中括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）
�。�3）寫出下列詞語的近義詞。（4分）
�、賾z憫-- ②發(fā)現(xiàn)-- ③缺陷-- ④境況--
�。�4）在正確的答案后面打“√”。
這篇短文表達的中心是：（5分）
�、俑嬖V我們雙目失明的男主人是個開朗樂觀的人。（ ）
�、诟嬖V我們只有一只手的油漆匠是個慷慨大方的人。（ ）
�、鄹嬖V我們一個人的人生觀、心境及態(tài)度是可以改變的。（ ）
�、芨嬖V我們在身體殘疾的情況下，不能悲觀失望。（ ）
九、習(xí)作（30分）
你希望自己長大以后成為一個怎樣的人？從事什么職業(yè)，會有什么成就……請以“未來的我”為題寫一篇文章。
要求：（1）反映積極向上的思想；
�。�2）語句通順，結(jié)構(gòu)完整。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/54543.html
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