登鸛雀樓
目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。
2.有感情地朗讀課。背誦課。
3.通過學(xué)習(xí)這首詩，使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望”的道理。
重難點(diǎn)：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。
2.使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望道理”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、古詩錄音、有關(guān)古詩的資料等。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引言激趣
1.小朋友們，今天我們來進(jìn)行古詩背誦比賽 ，看一看誰的古詩背得又多又好，是“詩王”，好不好。
2.當(dāng)學(xué)生背到《登鸛雀樓》時(shí)，教師引言導(dǎo)入，板書課題。(出示CAI課件)這天，當(dāng)詩人王之煥來到了黃河邊上的鸛雀樓，登樓遠(yuǎn)望，一輪紅日依傍著山巔逐漸下落，在腳步下，黃河波濤洶涌，奔騰入海，非常壯麗 。這時(shí)，詩人王之煥想道：如果想要看到更為廣闊的風(fēng)景，就必須努力再上一層樓。
3.介紹黃河。出示CAI課件。
二、自主、合作學(xué)習(xí)古詩
1.請(qǐng)學(xué)生讀古詩，檢查預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)學(xué)生把學(xué)習(xí)的情況告訴大家。
2.請(qǐng)學(xué)生用“O”圈出自己還不認(rèn)識(shí)的字，并去向自己的朋友求教。
3.聽教師范讀兒歌，正音。
4.教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。
5.分小組讀。
6.學(xué)生試讀。
7.同桌互讀。
8.抽學(xué)生讀。
9.自由讀
10.齊讀。
11.表演讀。
三、學(xué)習(xí)生字
1.請(qǐng)學(xué)生用“ ”畫出生字。
2.學(xué)生自己試讀。
3.小組學(xué)習(xí)，把自己會(huì)讀的告訴伙伴，把自己不會(huì)讀的向別人請(qǐng)教。
4.師教讀，正音。出示CAI課件幫助學(xué)習(xí)生字。
注意后鼻音“登”、“黃”、“更”、“層”。
5.小老師教讀。
6.叫號(hào)游戲。
7.用生字卡片開火車比賽。
8.擴(kuò)詞擴(kuò)句。
四、指導(dǎo)書寫生字。
五、朗讀背誦。
六、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1.收集古詩，看誰背得多。
2.收集有關(guān)黃河的資料

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/78650.html

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