第1課 綠葉的夢(mèng) 9月17日 星期一一、給下列加點(diǎn)字注音。著迷( ) 高粱( ) 搜集( ) 樂(lè)章( ) 祛痰( ) 土崗( ) 二、組成詞語(yǔ)。拔( ) 折( ) 膝( ) 撥( ) 拆( ) 漆( ) 藍(lán)( ) 提( ) 坐( ) 籃( ) 題( ) 座( ) 三、選詞。審視 注視 1.他久久地( )著遠(yuǎn)方。2.老師( )了一下講桌上的楊桃。嚴(yán)格 嚴(yán)肅1.老師的神情變得( )了。2.爸爸對(duì)我的要求一貫非常( )。四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。歡樂(lè)的( )( ) 密密的( ) ( ) 廣闊的( )( ) 葉( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )第1課 綠葉的夢(mèng) 9月18日 星期二 一、形近字組詞。岡( ) 偉( ) 成( ) 扁( )崗( ) 葦( ) 戒( ) 偏( )二、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的玩具 ( )的田野( )的小鳥(niǎo) ( )的笑聲( )的童年 ( )的江水三、選詞。 觀察 勘察1、工人們正在工地上( )地形。2、老師讓我們( )并講述這些葉子。 感激 感動(dòng)3、我永遠(yuǎn)( )的啟蒙老師。4、看到戰(zhàn)士們舍身救人的英勇行為,群眾深受( )。 愉快 歡樂(lè)5、講述各種綠葉的知識(shí)和趣聞?wù)媸橇钊耍?)的活動(dòng)。6、小溪唱著( )的歌兒流向大海。四、想一想,連一連。山扁豆角 醫(yī)感冒頭疼垂柳葉子 清熱明目,治手腳麻木桑葉 祛痰止渴薄荷葉 解酒毒,治皮癬 第2課 蘆葉船 9月19日 星期三
一、比一比,再組詞。 豎(。±ā。『剑ā。≈耄ā。 堅(jiān)(。〈蹋ā。】梗ā。≈椋ā。 二、寫(xiě)反義詞。 橫——_____________ 寬——_____________ 三、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 浩浩蕩蕩 ___________ ___________ 又驚又喜 ___________ ___________四、填上作者的聯(lián)想,并仿寫(xiě)一句。 1.那里河道特別多,有橫的、豎的,像_____________。 2.蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像。 3.__________________________像__________________________。五、把“被”字句改為“把”字句。貝殼被海水永遠(yuǎn)留在了沙灘上。 六、縮寫(xiě)句子。1、他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼。 2、光潔的殼上留著美麗的色彩和線(xiàn)條。 教師寄語(yǔ):誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自嚴(yán)格的自我管理和堅(jiān)定的毅力。
第3課 一只貝 9月20日 星期四 一、我是小小書(shū)法家。(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))xián shuǐ wéi lǒn? rón? yào tú àn xī h?n piào li?n?( ) ( )( )( )( ) ( )二、火眼金睛。(比一比,在組詞)漂( ) 擇( )飄( ) 澤( )三、詞語(yǔ)反光鏡。(寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞)1、那是粒十分堅(jiān)硬的啥子,又帶著棱角,這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它,只好受著內(nèi)在的折磨。( )2、那條彩虹是多么漂亮呀。 )3、他是一名普通的清潔工人。( )4、他在山上發(fā)現(xiàn)了一塊特別稀罕的大玉石。( )四、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。(連線(xiàn)) 起伏的 貝殼 風(fēng)浪的 貝殼漂亮的 潮峰 堅(jiān)硬的 沙子絢麗的 珍珠 好看的 身子稀罕的 色彩 嫩嫩的 壓力五、課內(nèi)容再現(xiàn)。1、人們都說(shuō):多漂亮的( )!多漂亮的( )!2、這是一只( )的貝,也是一只( )的貝。教師寄語(yǔ):誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自嚴(yán)格的自我管理和堅(jiān)定的毅力。第4課 快樂(lè)的暑假 9月21日 星期五 一、認(rèn)真讀課,在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。 無(wú)拘無(wú)束的( ) ( )的畫(huà)面 四處飛濺的( ) ( )的笑臉 放下沉重的( ) ( )的笑聲二、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 蹦蹦跳跳__________________________ 無(wú)拘無(wú)束__________________________三、將下列意思相近的詞寫(xiě)在同一組括號(hào)里。 嚴(yán)肅 感覺(jué) 嚴(yán)格 感受( )——( ) ( )——( )
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