“”

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)方向詞：上、下、旁邊

2、通過(guò)觀察畫(huà)面，能用短句“××上面（下面，旁邊） 有

一只小貓的短句講述畫(huà)面內(nèi)容。

3、樂(lè)意在集體面前大膽進(jìn)行講述。

準(zhǔn)備：教學(xué)圖片一幅，貓媽媽的頭飾，布置場(chǎng)景“小貓的家“

過(guò)程：一、通過(guò)故事情節(jié)，引起幼兒興趣

師：貓媽媽有許多小貓，今天，貓媽媽到外面去買魚(yú)，

回家 一看，小貓不見(jiàn)了，小朋友，你們看見(jiàn)貓媽媽的

小貓了嗎？

二、幼兒自由結(jié)伴，講述畫(huà)面的內(nèi)容

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。如：在沙發(fā)上有一只小貓，

床下也有一只小貓等。

三、講述畫(huà)面內(nèi)容

老師：我們一起來(lái)幫助貓媽媽找小貓，好嗎？教師手指畫(huà)

面上的小貓，幼兒集體講述，貓媽媽找到了小貓，高興地

親親這個(gè)那個(gè)。小貓也高興地叫著“媽媽”

2、提問(wèn)：貓媽媽跟小貓?jiān)鯓痈吒吲d興地？

四、布置場(chǎng)景，在游戲中進(jìn)行新的講述經(jīng)驗(yàn)

老師：新朋友想不想玩捉迷藏的游戲。你們做毛寶寶，我

做貓媽媽，好嗎？我們到小貓家去吧？等一會(huì)，媽媽去買

魚(yú)， 回 家找寶寶。找到了要告訴媽媽，你躲在哪里，好嗎？

2、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)，說(shuō)得好可以親一下，鼓勵(lì)一下。

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p; 五、結(jié)束：

貓寶寶，跟媽媽到外面去做游戲吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1007199.html

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