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數(shù)學(xué)操作活動:找對應(yīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


活動目標(biāo):


1、認(rèn)識常見的水果,知道它們的名稱、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。


2、根據(jù)水果的外形特征,找到相對應(yīng)的剖面圖,并進(jìn)行連線。


活動重點(diǎn):將整個水果和水果剖面圖連線。


活動準(zhǔn)備:幼兒用書《找對應(yīng)》、筆、整個的水果和剖開來的水果用放盤裝好。


活動過程:


1、觀看水果,說說它們的名稱和外形特征。


“今天老師帶來了哪些水果呢?它們又是什么形狀的?”(交流)


2、將整個水果和部分水果進(jìn)行歸類。


“有的水果被切成了好多塊,變成了水果寶寶,你能將它們送到媽媽面前嗎?”(歸類)


3、游戲:找對應(yīng)


“這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢,你們來幫幫忙,用一條線將它們連在一起吧!


幼兒完成幼兒用書《找對應(yīng)》的操作活動,教師隨機(jī)檢查。


4、幼兒相互交流操作結(jié)果,并收拾整理操作澳作材料。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1124223.html

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