中班語言活動：老鴨的店丟了

活動目標:

1,傾聽故事,學習按順序和倒序說出故事中的老鴨分別經過的地方.

2,嘗試利用路邊的一些標志性建筑物或設施來幫助我們認路.

活動準備:故事課件,從幼兒園出發(fā)到“世紀聯(lián)華”路線的課件等.

活動過程:

理解故事

1,用解讀故事名稱的方式導入.

2,理解故事前半部分

1)預設提問:老鴨的店真的丟了嗎 他為什么會覺得自己的店丟了呢

2)再次欣賞

3)預設提問:

老鴨經過了哪些地方 先經過哪里 再經過哪里 最后到了哪里 (操作課件)
怎樣才能幫助老鴨找回自己的店呢

往回跑時,先經過哪里 再經過哪里最后看見什么就能找到老鴨的店了.(操作課件)

3,理解故事后半部分

小結:當我們從一個地方出發(fā)去另外一個地方的時候,一路上總會經過一些容易記住的地方,記住這些地方的標志能幫助我們認路.

二,回憶經驗

1,預設提問:你從家里出發(fā)到幼兒園時,會經過哪些容易記住的地方

2,小結:除了記住一些特別的房屋,我們還可以記住看一些路牌,門牌號,交通標志等,幫助我們認路.

三,情境體驗

1,從幼兒園出發(fā)到“世紀聯(lián)華”,會經過哪些地方。

2,從“世紀聯(lián)華”回到幼兒園時,先經過哪里,再經過哪里 最后看到什么,就回到了幼兒園.(操作課件)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1131337.html

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