中班:水果豐收了(重點領(lǐng)域:數(shù)學(xué))
活動目標(biāo): 1.認(rèn)識數(shù)字6、7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2.通過目測正確感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實物。
3.能夠大膽表述自己的操作過程和結(jié)果。活動準(zhǔn)備: 《秋風(fēng)》歌曲,5以內(nèi)樹葉圖片若干,1—5點子卡片人手一張,寫有1—5數(shù)字的筐,數(shù)字卡片6、7,圖片蘋果6個、圖片橘子7個,幼兒連線操作卡人手一份。活動過程: 。ㄒ唬⿲(dǎo)入 教師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?深秋了,秋風(fēng)一吹,樹葉變黃了,一片一片都落了下來,那讓我們一起去撿樹葉吧。 。ǘ⿹鞓淙~活動,復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量 交代活動要求:幼兒根據(jù)小桌子底下的點子卡片,按照點子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉,并把樹葉分別放進寫有1-5數(shù)字的筐子中去。 。ㄈ┓炙,認(rèn)識數(shù)字6、7,感知其所代表的數(shù)量。 師:果園里的水果都成熟了,農(nóng)民伯伯的水果豐收了,讓我們看看有哪些水果啊。 1.散亂出示蘋果和橘子圖片:誰來說說,都有些什么水果? 2.請個別幼兒來把水果分類,分別放在兩個筐中。 3.看一看,數(shù)一數(shù),蘋果有幾個?6個蘋果可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)看看6象什么?誰會用身體動作來表示6的樣子。 。.數(shù)字6還可以表示那些東西? 。.同樣方法認(rèn)識7。(7個橘子) 。ㄋ模┯變哼B線操作,鞏固認(rèn)識6、7數(shù)量 1.師:農(nóng)民伯伯的水果收了以后要賣出去,小動物也來幫忙了,他們筐里的水果應(yīng)該送到幾號水果超市呢?出示小動物運水果的操作圖。請幼兒按照水果數(shù)量與相應(yīng)的水果超市連線。
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。3.講評作業(yè)情況,個別幼兒說說:小動物為什么要把水果送到幾號水果超市。(五)分享水果
農(nóng)民伯伯看小朋友都辛苦了,他要讓我們來品嘗水果。不過他有一個要求,請小朋友根據(jù)自己組里的人數(shù)來拿水果,小朋友商量好自己組要拿幾份水果,再請小組長來領(lǐng)。
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