小班科學(xué)活動(dòng)：神奇的磁鐵

活動(dòng)目標(biāo)：
1．科學(xué)知識(shí)：初步認(rèn)識(shí)磁鐵，通過(guò)探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。
2．科學(xué)探究：嘗試用多種方法研究磁鐵的性質(zhì)，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。
3．情感態(tài)度與價(jià)值：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，訓(xùn)練幼兒認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒每人一盤(pán)操作材料：鐵絲圖形針、螺絲帽、硬幣、木質(zhì)積木、布條、小紙片、玻璃球、塑料玩具、發(fā)夾、毛線等。
2．幼兒在生活中認(rèn)識(shí)以上盤(pán)子里裝的物品并能說(shuō)出這些物品的名稱。
3．小磁鐵每位幼兒一塊。
4．綁有活動(dòng)中試驗(yàn)用的鐵制品的小魚(yú)卡片若干，綁小磁鐵的釣魚(yú)竿若干。
5．桌子中間放貼有‘X’記號(hào)的大盤(pán)子、每位幼兒一個(gè)貼有“√”的小盤(pán)子。
教學(xué)過(guò)程：
1．激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。
——師：請(qǐng)小朋友你們看一看，你們的桌子上有一個(gè)盤(pán)子，里面有些什么物品呢？（鐵絲圖形針、螺絲帽、硬幣、木質(zhì)積木、布條、小紙片、玻璃球、塑料玩具、發(fā)夾、鐵釘、毛線等。）
——師：老師這有一種神奇的石頭，它具有磁性。它想請(qǐng)小朋友們幫忙，幫它找一找它的好朋友，好嗎？如果有的物品被它的磁性吸引能緊緊的抱在一起，那它就是這塊神奇石頭的朋友了。請(qǐng)你們把能被磁性吸引的物品放在貼有“√”小盤(pán)子里，把不能被磁性吸引的物品放在桌子中間貼有‘X’大盤(pán)子里。
2．幼兒自由探索。
——幼兒拿起物品自由探索。教師指導(dǎo)幼兒把能被磁性吸引的物品放在打鉤的小盤(pán)子里，把不能被磁性吸引的物品放在桌子中間打叉大盤(pán)子里。
3．教師幫助幼兒歸納總結(jié)。
——我們來(lái)看看小朋友都找到了那些好朋友呢？
——教師用畫(huà)圖記錄的方式把“好朋友”記錄下來(lái)。
——小結(jié)：原來(lái)這塊神奇的石頭能吸住鐵的東西。
——師：因?yàn)檫@塊神奇的石頭能吸住鐵的東西所以它叫“吸鐵石”，也叫“磁鐵”。
4．幼兒游戲《釣魚(yú)》。
——師：小朋友們幫磁鐵找到了好朋友，磁鐵想送給每位小朋友一樣禮物.
——教師出示綁有磁鐵的釣魚(yú)竿，示范釣起“小魚(yú)”。
——請(qǐng)小朋友們?nèi)メ烎~(yú)，提醒幼兒在“岸邊”釣魚(yú)，可不要站在“河里”釣魚(yú)。
5．結(jié)束活動(dòng)：幼兒拿磁鐵到外面找找好朋友。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1154791.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小兔逛超市
小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)春筍
小班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)飛的小傘
夏天雷雨閃電??小班科學(xué)活動(dòng)
小班科學(xué)教案：打開(kāi),嘗一嘗