小班科學：襪子對對碰

活動目標：

1、感知襪子的不同特征和用途，鼓勵幼兒大膽表達自己生活中的經(jīng)驗。

2、在配對游戲中，初步形成“雙”的概念，體驗游戲活動的樂趣。

活動準備：

各種襪子若干、盒子數(shù)個、關于活動的PPT。

活動過程：

一、出示盒子，摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的興趣。

1、摸一摸，有什么感覺？

2、猜一猜，里面是什么？

原來盒子里面是各種各樣的襪子。

二、看看說說自己的襪子，感知襪子的外部特征。

1、你們穿襪子了嗎？看看小朋友的襪子是什么樣子的？

2、請幼兒介紹自己的襪子，引導幼兒從顏色、圖案等方面介紹。

三、給襪子配對，初步形成“雙”的概念。

你們想看看老師穿的襪子嗎？（只有一只）

1、觀察教師的襪子，給教師糾錯。

你們?yōu)槭裁葱?(突出雙的概念)

幫我找找另外一只襪子在哪里?（教師故意出示顏色、大小、圖案不一樣的襪子讓幼兒辨別）

2、出示ppt，教師進行小結(jié)。

要找到一雙襪子，我們要看襪子的顏色、大小、圖案、厚薄等都要相同，只有這樣才能找到一雙正確的襪子。

四、了解襪子的主要用途，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

我們?yōu)槭裁匆�穿襪子呢？請幼兒說一說。

小結(jié)襪子的主要用途：保暖、好看、保護雙腳等。

五、情景游戲《幫熊媽媽曬襪子》

一陣風吹過，把熊媽媽曬在外面的許多襪子都吹落了，我們幫熊媽媽一起曬襪子吧！

1、想一想，怎樣才能找到襪子的另外一只好朋友哦？

2、幼兒操作練習。

3、鼓勵幼兒互相檢驗襪子是否配對。

六、延伸活動：襪子分類

這些襪子有的是熊爸爸的，有的是熊媽媽的，還有的是熊寶寶的，你能幫忙把這些襪子分類放嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1168182.html

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