中班語(yǔ)言活動(dòng)：一雙雙一對(duì)對(duì)
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)“一雙”“一對(duì)”的概念。
　　2、學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對(duì)。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、一幅圖。
　　2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請(qǐng)每位幼兒帶一雙襪子到園。
　　3、每人一份操作材料。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　1、出示圖問(wèn)幼兒這是什么？是不是一只小鳥(niǎo)？教師再出示第二只小鳥(niǎo)，問(wèn)幼兒現(xiàn)在有幾只小鳥(niǎo)？
　　2、教師再問(wèn)幼兒：“小朋友身體有哪些部位有兩個(gè)呢？”請(qǐng)幼兒指出來(lái)。教師告訴幼兒，通常兩個(gè)一樣的，可以配成一雙或一對(duì)。
　　3、教師拿出一只鞋子，問(wèn)幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　4、教師拿出一只襪子，問(wèn)幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　5、教師拿出一只手套，問(wèn)幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　6、教師請(qǐng)幼兒想一想，還有什么是兩個(gè)在一起的，一雙或一對(duì)的，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看。
　　7、請(qǐng)一些幼兒出來(lái)找相同的東西，找對(duì)了的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵。
　　8、將幼兒帶來(lái)的襪子散放在桌面，請(qǐng)幼兒輪流抽一只襪子，再找到另一只，湊成一雙卷在一起。
　　9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。
　　10、表?yè)P(yáng)找到另一半襪子的幼兒。
　　11、教師示范操作材料給幼兒看。
　　12、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖中的樹(shù)葉、鞋子、花朵和杯子，啟發(fā)幼兒畫(huà)線連接相同圖案的物品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1174821.html

相關(guān)閱讀：幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案：“誰(shuí)來(lái)了”
中班語(yǔ)言教案：云彩和風(fēng)兒-
幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案：《識(shí)字》
中班語(yǔ)言活動(dòng)??捉小狗
幼兒園中班語(yǔ)言教案：誰(shuí)住在皮球里