中班語言活動：一雙雙一對對
　　【活動目標】
　　1、學習“一雙”“一對”的概念。
　　2、學習按物品的特征，將相同的東西配對。
　　【活動準備】
　　1、一幅圖。
　　2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請每位幼兒帶一雙襪子到園。
　　3、每人一份操作材料。
　　【活動過程】
　　1、出示圖問幼兒這是什么？是不是一只小鳥？教師再出示第二只小鳥，問幼兒現(xiàn)在有幾只小鳥？
　　2、教師再問幼兒：“小朋友身體有哪些部位有兩個呢？”請幼兒指出來。教師告訴幼兒，通常兩個一樣的，可以配成一雙或一對。
　　3、教師拿出一只鞋子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　4、教師拿出一只襪子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　5、教師拿出一只手套，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
　　6、教師請幼兒想一想，還有什么是兩個在一起的，一雙或一對的，讓幼兒說說看。
　　7、請一些幼兒出來找相同的東西，找對了的幼兒給予獎勵紅花一朵。
　　8、將幼兒帶來的襪子散放在桌面，請幼兒輪流抽一只襪子，再找到另一只，湊成一雙卷在一起。
　　9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。
　　10、表揚找到另一半襪子的幼兒。
　　11、教師示范操作材料給幼兒看。
　　12、引導幼兒仔細觀察圖中的樹葉、鞋子、花朵和杯子，啟發(fā)幼兒畫線連接相同圖案的物品。

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