設(shè)計(jì)意圖：

　　語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與他人交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。并能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。因此我選擇了《月亮生日快樂(lè)》這本繪本。天真爛漫的孩子總認(rèn)為世界萬(wàn)物都是有生命的，都會(huì)與他們對(duì)話�？释�友誼、學(xué)會(huì)建立友誼，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)歷程。圖畫(huà)作家法蘭克·艾許在故事中塑造了一個(gè)憨厚單純、心地善良、富有想象力的小熊形象，他真誠(chéng)無(wú)邪的交友讓每個(gè)人感到溫暖而會(huì)心。故事中的小熊就好比一個(gè)天真的孩子，他喜歡月亮，為了與月亮交朋友他不辭辛勞，懂得分享和體諒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽(tīng)理解故事情節(jié)，并喜歡復(fù)述自己喜歡的情節(jié)。

　　2、在游戲中體驗(yàn)動(dòng)詞：抬、爬、劃走。

　　3、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為別人準(zhǔn)備禮物，并喜歡和別人交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件 字寶寶（抬、爬、劃、走）動(dòng)詞游戲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)（生日歌）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　提問(wèn)：

　　1、聽(tīng)生日歌，猜想是誰(shuí)要過(guò)生日了？

　　2、你知道月亮的生日是哪天嗎？

　　3、你知道的動(dòng)詞都有哪些？

　　4、聽(tīng)故事的時(shí)候請(qǐng)你找找我們故事里有動(dòng)詞嗎？是什么？

　　二、欣賞故事

　　1、 出示第1～8頁(yè)

　　提問(wèn)：

　�、倌阍诠适轮姓业絼�(dòng)詞了嗎？是什么？

　�、谀銜�(huì)做這個(gè)動(dòng)作嗎？

　�、坌⌒苁窃趺赐�著月亮？

　�、茉鯓由系臉�(shù)？

　�、菰趺催^(guò)的河？

　�、拊趺催^(guò)的樹(shù)林？

　　⑦怎么上的山？

　　總結(jié)動(dòng)詞：抬、爬、劃、走。

　　2、游戲部分

　　游戲規(guī)則：根據(jù)教師出示的字寶寶做出相應(yīng)的動(dòng)作（以組為單位，每組模仿一個(gè)動(dòng)詞）如：抬、爬、劃、走。

　　3、出示第9頁(yè)

　　提問(wèn)：

　　①請(qǐng)你猜猜小熊下面要做什么？為什么？

　�、谛⌒軙�(huì)給月亮買什么禮物？

　�、廴绻�你是小熊，你會(huì)怎么樣為好朋友選禮物？

　　4、出示第10～12頁(yè)

　　提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜小熊是怎樣為月亮戴上帽子的？

　　5、出示第13～19頁(yè)

　　提問(wèn)：小熊的帽子飛走了，請(qǐng)你猜猜，小熊會(huì)怎么做？

　　6、出示第20～25頁(yè)

　　延伸活動(dòng)：

　　提問(wèn)：

　　1、小熊還會(huì)送誰(shuí)生日禮物呢？

　　2、如果你的好朋友過(guò)生日你怎么送他禮物呢？

　　活動(dòng)反思：

　　1、講述故事，語(yǔ)氣動(dòng)作不是很生動(dòng)。

　　2、文字出示的還不夠自然，環(huán)節(jié)銜接不夠自然。

　　3、最后應(yīng)再回顧一遍完整的故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/513773.html

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