有益的學習經驗：
　　1．通過故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負弱小者，無論什么人都要禮貌謙讓。
　　2．提高判斷是非的能力。
　　準備：
　　《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物畫：小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)
　　《小熊讓路》相關的視頻
　　活動與指導：
　　1．教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特點：長得胖胖的，力氣很大很大。今天就講一個關于他的故事，名字就叫——《小熊讓路》
　　2．教師演示教具并播放故事。(故事見附錄)
　　3．提問：
　　(1)故事叫什么名字？有誰？講了一件什么事？
　　(2)為什么小熊欺負小兔、小花貓、小公雞，而不敢欺負大象？他這樣做對嗎？
　　(3)力氣大就可以欺負人嗎？大象的力氣比小熊大，為什么他就不欺負人呢？
　　(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會怎么做呢？
　　4．小結：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負弱小的人，無論什么人都要懂禮，講謙讓、說話要和氣。
　　5．結合幼兒日常表現，教師請幼兒自己想一想有沒有欺負人的現象，今后打算怎么做？請大家互相監(jiān)督和幫助，做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。
　　附故事：
　　小熊讓路
　　小熊長得胖胖的，力氣很大很大。
　　小熊在路上走，前面來了小花貓。它站在路中間，大聲說：”小東西，快給我讓路！”
　　小花貓怕小熊，只好從路旁的草叢中爬了過去。
　　不一會兒，小公雞從前面走來。
　　小熊又往路中間一站：“小家伙，快給我讓路！”
　　小公雞害怕了，它一聲不響地從路邊的水溝中?了過去。
　　小猴呢，它更害怕小熊，很遠就爬到了路旁的小樹上。
　　小熊多得意：“哼，我的力氣大，誰都怕我！”
　　小花貓、小公雞和小猴，一起去找大象，請大象來治小熊。
　　大象笑了笑，點了點頭。
　　大象走在前面，小花貓、小公雞和小猴跟在后面。
　　小熊看見大象走過來．心想：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請大象先走。
　　大象走到小熊跟前，站在路邊說：“小熊，你先過去吧！”
　　小花貓、小公雞和小猴聽了，都愣住啦：大象也怕小熊��！
　　小熊低著頭，不好意思地從大象身邊走過去┄
　　打著以后，小熊看見小花貓、小公雞、小猴來了，馬上站在路旁，讓它們先過。
　　這下，小花貓、小公雞、小猴明白了，大家都說：“大象真有辦法，小熊變得有禮貌啦！”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1191522.html

相關閱讀：中班社會教案：我為運動員叔叔喝彩
中班社會教案：有魔法的一分鐘
中班社會活動設計及反思：誰對誰錯
收拾整理玩具和用具
中班社會教案：蟲子聯(lián)歡會