中班數(shù)學(xué)活動：貨架上的蔬菜

設(shè)計(jì)意圖：

從尊重幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用的理念出發(fā)，本次活動的教學(xué)目標(biāo)是通過操作性、趣味性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)游戲活動，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀，比較數(shù)量的多少，嘗試點(diǎn)數(shù)并比較出兩種蔬菜x比x多1或 x比x少1的形式，體驗(yàn)操作的快樂和成功的喜悅。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物, 與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。通過情景創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受數(shù)量之間的關(guān)系，并學(xué)會簡單的數(shù)數(shù)。

活動目標(biāo)：

1. 感知數(shù)量1?6。

2. 通過比較數(shù)量，能說出x比x多1或 x比x少1。

活動重點(diǎn)：

通過比較數(shù)量，能說出x比x多1或 x比x少1。

活動準(zhǔn)備：

1. 數(shù)字卡片1?6。蔬菜卡片若干，紅藍(lán)兩輛大卡車，小熊頭飾一個(gè)。

2. 幼兒操作材料數(shù)學(xué)《貨架上的蔬菜》

活動過程

設(shè)計(jì)意圖

一、直接導(dǎo)入。

1．小朋友看今天誰來了呀？（出示小熊）與小熊打招呼：小熊你好！

2．今天我特別開心，因?yàn)槲业氖卟顺�市開張了，歡迎小朋友們來光臨。今天我實(shí)在太忙了，一個(gè)人進(jìn)貨忙不過來，小朋友們一起來幫幫我好嗎？（好的）

3．等一會兒會有送菜的貨車來，你們幫我看看是不是這些蔬菜。幼兒認(rèn)識蔬菜并說說有幾種。（6種）

二、運(yùn)貨車。

1．嘀嘀，看，來了幾輛貨車（出示紅藍(lán)2輛貨車），我們先來說說分別裝著什么蔬菜？（西紅柿、土豆）數(shù)一數(shù)分辨是多少并用數(shù)字表示?( 西紅柿 5個(gè)、土豆4個(gè)）比一比，引導(dǎo)幼兒學(xué)說x比x多1或 x比x少1。（西紅柿比土豆多1、土豆比西紅柿少1。）

2．嘀嘀，看，又運(yùn)來了什么蔬菜？（同上，請個(gè)別幼兒數(shù)數(shù)比比，青椒2個(gè)、胡蘿卜3個(gè)，胡蘿卜比青椒多1、青椒比胡蘿卜少1。）

3. 嘀嘀，看，又運(yùn)來了什么蔬菜？（同上，請個(gè)別幼兒數(shù)數(shù)比比，黃瓜6個(gè)、包心菜5個(gè)，黃瓜比包心菜多1、包心菜比黃瓜少1。）

4．6種蔬菜都運(yùn)來了，我們都放到倉庫了，我們?nèi)ズ托⌒苷f一聲吧“小熊蔬菜都運(yùn)來了。

三、貨架上的蔬菜。

1．“謝謝你們了，可是我的店里太忙了，有好多客人忙不過來，你們能我嗎？(好)

2，教師講解操作方法：小熊說，幫我點(diǎn)點(diǎn)一組貨架上有多少蔬菜數(shù)量，并記一記？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)如茄子6個(gè)，黃瓜5個(gè)，在邊上貼上相應(yīng)的數(shù)字并圈出多一個(gè)的茄子。

3．幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。幼兒操作材料數(shù)學(xué)《貨架上的蔬菜》

4．請已經(jīng)幫小熊清點(diǎn)好貨架的小朋友把統(tǒng)計(jì)下來的結(jié)果寫到教師的大的單子上，供其他幼兒參考。

四、結(jié)束。

小熊說：“有你們這么多小朋友的幫忙，今天開業(yè)很順利，謝謝小朋友，下次你們還來幫我好嗎？”

以情景小熊導(dǎo)入，讓幼兒有愿意幫忙的想法，吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

通過運(yùn)貨車的數(shù)數(shù)比比讓幼兒初步感知x比x多1或 x比x少1。

通過操作提升幼兒掌握x比x多1或 x比x少1。

延伸給孩子繼續(xù)幫忙的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1191574.html

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