認(rèn)識數(shù)字1、2
教學(xué)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2。
　　2、幼兒學(xué)會用手指表示數(shù)字1、2。
教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、卡通數(shù)字1、2。
　　2、數(shù)字1、2的大卡片以及相應(yīng)圖片。
　　3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。
教學(xué)過程：
　�。ㄒ唬�導(dǎo)入主題，認(rèn)識數(shù)字1、2、
　　1、教師組織幼兒一起玩手指游戲：“一個(gè)雞蛋殼呀，砸呀砸不碎呀，前前后后，左左右右，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩�！�
　　2、兒歌：
　　1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。
　　今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2，讓小朋友觀察數(shù)字形狀）
　　3、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2還像什么，感知字形。（對大膽想象，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì)）
　　4、感知數(shù)字1、2
　　分別請出大數(shù)字寶寶1、2（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。
　　教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。
　　5、用手指表示數(shù)字
　　教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2嗎？教師出示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并用手指比劃1、2來表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢。
　　教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。
　　游戲：看實(shí)物出手指。
　　教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說出數(shù)量同時(shí)用手指頭來表示其數(shù)量是幾。
活動延伸：
1、老師這里有很多的數(shù)字寶寶和實(shí)物圖片，但它們混淆在一起，想請我們小朋友來排排隊(duì)鼓勵(lì)幼兒。

2、在生活中尋找與“1、2”有關(guān)的物品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1198916.html

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