綜合活動：健齒博士知識競賽

目標：
學習多通道地獲取信息，了解關于牙齒的知識，知道如何保護牙齒；在活動中積極參與，大膽表述 自己的意見，有良好的交流傾聽習慣。

準備：
1、動物圖片音樂：刷牙操
2、狗玩具（附題目）.標牌.記號筆獎品
3、牙齒模型.牙刷
4、請一位醫(yī)生

過程：
一、入場
帶領幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫(yī)生提問，解決資料收集過程中遇到的難點
１、師：“前段時間我們小朋友了解了許多關于牙齒的知識，今天我們要來開個“健齒博士知識競賽”�！痹谫Y料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方，今天老師請來了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關于牙齒的知識，你可以向他提問。（歡迎醫(yī)生）
２、幼兒向醫(yī)生提問
幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問，教師有意識地提以下問題：
（１） 人的一生有幾副牙齒？
（２） 嘴里的牙負擔的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
三、健齒博士知識競賽
（一）健齒問答
1、給自己的一組取名
師：“在健齒競賽開始之前，我們要分成兩個隊。現在先請兩組的小朋友
給自己的一組取個名字�！保ㄓ變荷塘棵�字，教師幫幼兒寫在組牌上）
2、第一輪：健齒問答
（1）介紹規(guī)則：
兩隊幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問，如果能回答問題得獎品，如回答不出可向本隊求救一次。
（2）幼兒游戲
問題：1、人的一生有幾副牙齒？
2、嘴里的牙負擔的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
3、牙齒是空心的還是實心的
&

nbsp;4、洗牙好還是不好？
5、蛀牙是蟲蛀的嗎？
6、.牙齒會衰老嗎？
7、.剔牙好不好？
8. 牙齒為什么會出血？
（3）看獎品數目，鼓勵少的一組努力，鼓勵多的一組繼續(xù)保持。
（二）第二輪：護齒絕招大公開
1、師：“接下來我們要進入第二輪的'護齒絕招大公開'，請小朋友說說如何保護我們的牙齒，說得好的可以得獎品�！�
2、.游戲開始
幼兒講述，教師有意識解決以下問題：
（１） 為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷）
（２） 怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）
（３） 怎樣預防蛀牙
換牙衛(wèi)生
（４） 愛牙日是幾號？
四、公布得獎情況
五、小結
師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請小博士把你知道的知識回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”

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