逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《我和襪子做朋友》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒將襪子配對(duì)，并嘗試給襪子起名，制作"襪子球"。
　　2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
　　3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅心情。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、各種各樣的襪子，每人一雙，并將襪子一只一只分開(kāi)裝。
　　2、每組2只小筐，里面裝有碎布條、棉絮或廢舊紙；及扎繩、夾子和牛皮筋等。
　　3、教師事先做好一只"襪子球"，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，自制玩具貓、玩具兔小框。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、師生談話導(dǎo)入活動(dòng)。
　　師："小朋友們，秋天來(lái)了，天氣涼了，我們都穿上了毛衣、襪子。今天，我們就來(lái)和襪子做好朋友、玩游戲，你們開(kāi)心嗎？"
　　二、引導(dǎo)幼兒"和襪子做朋友"。
　　1、出示襪子，請(qǐng)小朋友每人選一只襪子。
　　2、啟發(fā)幼兒給自己的襪子朋友起名字。
　�。�1）教師出示襪子，示范給襪子"起名字"。
　�。�2）幼兒相互討論，給自己的襪子朋友起名字，教師巡視、指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)襪子的某一特征，給襪子"起名字"。
　　3、引導(dǎo)幼兒將襪子配成雙。
　　（1）激起幼兒給襪子找朋友的興趣。
　�。�2）幫助幼兒掌握給襪子配對(duì)的方法。
　�。�3）幼兒嘗試給襪子配對(duì)。
　　4、教師檢查幼兒配得是否正確。
　　5、教師小結(jié)，幫助幼兒理解一雙襪子的含義。
　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試制作"襪子球"。
　　1、教師出示"襪子球"，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作的方法。
　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試制作"襪子球"，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試各種方法制作襪子球。
　�。ü膭�(lì)能力強(qiáng)的幼兒用團(tuán)報(bào)紙的方法將襪子塞滿變成球狀，能力弱的孩子可直接塞棉絮；鼓勵(lì)會(huì)打結(jié)、綁帶子、扎皮筋的幼兒，盡量嘗試用夾夾子以外的方法將襪子口扎緊）
　　活動(dòng)延伸：
　　1、引導(dǎo)幼兒用自制的"襪子球"玩各種各樣的游戲。
　�。�1）玩"襪子球拋接游戲"。（自拋?zhàn)越樱�你拋我接�?br />　�。�2）玩"襪子球投擲"的游戲。（幼兒站在"標(biāo)志線"后，把"襪子球"投進(jìn)自制的"動(dòng)物筐"里，喂給動(dòng)物吃食物。鼓勵(lì)幼兒先投近的，再投遠(yuǎn)的；先投大筐，再投小筐）
　�。�3）玩"拯救小動(dòng)物"的游戲。（將"襪子球"做武器，向"灰太狼"攻擊，救出給他捉走的小動(dòng)物。）
　　2、師生共同收拾玩具，整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
　　師："'襪子球'累了，我們一起把它送回家吧！"

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1222590.html

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