活動目標：
　　1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。
　　2、學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
　　3、萌發(fā)關愛動植物的美好情感。
　　活動準備：
　　《蝸牛的房子》ppt活動過程：
　　一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征
　　1、教師一邊說一邊操作課件。
　　師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動物，寶寶們，看，它是誰？(小蝸牛)
　　2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導幼兒了解認識蝸牛的外形特征。
　　“嗨，小朋友們好，我是你們的新朋友小蝸牛，我有軟軟的身體，背上背著一個硬硬的貝殼，它就是我的家，可以保護我哦！我的頭上還長著兩只小犄角，它是來幫我辨別方向的。”
　　二、播放PPT，引導寶寶聽聽、說說
　　1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導寶寶傾聽，并學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
　　師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩，不一會鋪滿了天空。呀！聽一聽，發(fā)生了什么事情。
　　2、引導寶寶學學打雷和下雨的聲音。
　　三、播放課件，引導寶寶聽聽、看看、講講。
　　1、教師逐一播放課件，邊講邊問，引導寶寶看看、講講故事內(nèi)容。
　　“天空中飛來好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦！發(fā)生什么事？”“地上有些什么小動物？下螞蟻正在做什么？”“小鳥在做什么？”“樹上的小鳥在跟誰說話呀？說了些什么話呀？”“小蝸牛的身體怎么不見了？藏到哪里去了呢？”
　　2、教師完整講述故事一遍。
　　四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲
　　請寶寶用拇指做身體，其他做殼，聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時，將拇指藏進其他手指里，停止不動。“天晴了，太陽出來了，小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進行。

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