活動名稱：語言——花草精靈 活動目標：1、通過閱讀活動理解故事，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事的主要情節(jié)。2、認真觀察畫面，并大膽地發(fā)表自己的見解。3、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才更加美好。

活動準備;

故事畫面，故事磁帶。

活動過程：

一、出示畫面，引導幼兒觀察并理解故事。

師：花園里有一位美麗的花仙子和綠精靈，它們都覺得自己很美。究竟誰更美呢?我們來聽一個故事《花草精靈》就知道了。

1、出示畫面一：小朋友你們看圖上有誰?

2、花仙子和綠精靈在干什么?你從哪里看出他們在爭吵的?(引導幼兒從他們的表情手勢，發(fā)現(xiàn)他們在爭吵。)

3、他們一直吵個不停，誰來了?小鳥和蜜蜂會說什么?(引導幼兒想象一些勸架的話。)

4、花仙子和綠精靈聽了小鳥和蜜蜂的話會怎么做?

5、花仙子和綠精靈到底為什么爭吵，最后結果怎么樣呢，請小朋友來聽個故事，故事的名字叫《花草精靈》。、

二、教師講述故事

1、提問：故事的名字叫什么?故事里有誰?

2、花仙子和綠精靈為什么爭吵?

3、他們吵架的結果怎么樣?

三、結合圖片再次講述故事。

1、提問：故事的名字叫什么?

2、花仙子和綠精靈吵架時說了什么?

3、誰來了?他們會對花仙子和綠精靈說什么呢?

4、最后花仙子和綠精靈明白了什么道理，他們一起參加了什么活

動?

四、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才美好。

1、故事的最后，花仙子和綠精靈明白了什么道理?為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮。

2、花仙子和綠精靈明白了花和綠葉要配在一起才會更漂亮，你覺得春天還有哪里很漂亮?

小班語言朗讀表演活動教案：《一顆紐扣》
小班語言講述活動：愛的祝福

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/289369.html

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