逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《雪花》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　設(shè)計(jì)思路
　　隨著冬季的來(lái)臨，氣溫不斷下降，小班進(jìn)入了“不怕冷”的主題。在這個(gè)主題下有一個(gè)關(guān)于下雪的故事《雪花》。這個(gè)故事對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，情節(jié)簡(jiǎn)單有趣、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，故事中的角色又都是幼兒所熟悉的，所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。我將故事內(nèi)容稍加改編和整理，設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　整個(gè)活動(dòng)以“爭(zhēng)論白花花是什么”為主線，我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：操作故事托盤，結(jié)合方位描述場(chǎng)景；欣賞雪景，結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色，學(xué)說(shuō)故事中的短句：幼兒完整操作故事托盤，學(xué)說(shuō)故事，感受寒冷冬天的意境。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．跟隨“情景”積極講述，積累學(xué)說(shuō)故事的經(jīng)驗(yàn)。
　　2．感受寒冷冬天的意境。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．大房子一套(故事中的樣式)。
　　2．幼兒操作故事托盤與故事盒10套。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、操作故事托盤，結(jié)合方位描述場(chǎng)景
　　1．故事托盤里有什么?(有房子、有大樹(shù)、有山)
　　2．一片、兩片、三片……一片又一片的白花花從天上飄下來(lái)。白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹(shù)上，飄到了山上，還飄到了你們的故事托盤里(3名幼兒的故事盒里)，看到了嗎?
　　3．讓你們故事托盤里的白花花也飄起來(lái)，看看它們會(huì)飄到哪里。
　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　教師用柔和的語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)幼兒講述白花花飄到大樹(shù)上、屋頂上、山上。
　　教師和個(gè)別幼兒互動(dòng)，引發(fā)其講述。
　　過(guò)渡語(yǔ)：
　　白花花給我們帶來(lái)了一個(gè)寒冷的冬天，在有房子、有大樹(shù)、有山的地方會(huì)發(fā)生什么事情呢?那里有幢房子，誰(shuí)會(huì)住在里面?我們一起去看看。
　　二、欣賞雪景，結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色，學(xué)說(shuō)故事中的短句
　　1．寒冷的冬天里出現(xiàn)了誰(shuí)?
　　2．小狗從屋里跑出來(lái)說(shuō)了什么?(補(bǔ)充問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小狗的話?)
　　3．小貓是怎么說(shuō)的呢?(補(bǔ)充問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小貓的話?)
　　4．小狗說(shuō)這白花花是糖，小貓說(shuō)這白花花是鹽，它們吵了起來(lái)，被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了(老母雞)?
　　5．教師重復(fù)：老母雞說(shuō)“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼”。
　　——老母雞是怎么勸小狗和小貓的呀?老母雞是怎么說(shuō)的?
　　——我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老母雞的話。
　　過(guò)渡語(yǔ)：
　　那么白花花到底是什么呢?你們知道嗎(雪花)?
　　原來(lái)是雪花呀!快看!真的下雪啦!
　　(播放PPT，傾聽(tīng)教師完整講述故事，欣賞和感受寒冷冬天的意境。)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1240028.html

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