大班語言活動:信息工具大搜索
學習目標
．通過對比各種信息工具的功能，探索各種信息工具的特點。
．了解信息工具在日常生活中的應(yīng)用情況。
活動準備
．請幼兒提前完成“家中信息工具大搜查”記錄表（見材料制作）。
．“電視”、“電腦”、“電話”詞句卡。
．電視、電腦、手機、報紙、收音機。
活動過程
學習領(lǐng)域：
形式：集體

1. 請幼兒出示“家中信息工具大搜查”記錄表，報告調(diào)查結(jié)果，可與幼兒討論以下重點：
． 家中都有什么信息工具？
． 家人什么時候需要使用這些信息工具？
． 家人最常使用哪種信息工具？
． 你認為哪種信息工具最常用？為什么？
． 哪種信息工具使用的人最少？為什么？
2. 老師在白板上畫一個表格，引導幼兒比較各種信息工具的傳播方式，例如有沒有聲音、影像、圖片或文字，能不能跟觀眾或讀者互動，請幼兒用“√”或“×”表示，表格如下。

3. 老師可簡單總結(jié)不同的信息工具各自的用途，請幼兒選擇一種信息工具，老師在課堂上與幼兒一起應(yīng)用，例如：
． 瀏覽互聯(lián)網(wǎng)；
． 看電視；
． 打電話給另一位老師；
． 閱讀報紙；
． 聽收音機。
活動評價
．能比較各種信息工具的特點。
．能圍繞信息工具這個話題進行討論。
活動建議：
．老師可以利用家園教育資源，引導家長在家里同幼兒一同操作使用信息工具，從中了解更多的信息。通過收集各種信息的文字資料、圖片資料等，幫助幼兒豐富經(jīng)驗。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1251106.html

相關(guān)閱讀：幼兒園大班第一學期古詩
幸運字
大班語言：螢火蟲
大班語言教案：散文詩夏天
幼兒園大班語言活動教案：我們小手拉小手