大班藝術活動：有趣的節(jié)奏
活動目標：
1、 感受生活中蘊藏的各種節(jié)奏，體驗節(jié)奏給大家?guī)淼目鞓贰?o:p>
2、 能創(chuàng)造性的用身體動作表現(xiàn)各種節(jié)奏。
3、 引導幼兒用各種自然物表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
活動準備：
1、兒童經(jīng)驗基礎：幼兒對節(jié)奏感興趣。
2、材料準備：塑料袋、可樂罐、瓶子、筷子、盒子若干、臉盆、鍋子、鏟子、碗、菜刀菜板、算盤、小板凳等生活中的物品；歌曲磁帶、錄音機
活動過程：
一、幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有節(jié)奏的聲音，初步感受節(jié)奏
（一） 傾聽風聲——“呼、呼、呼！”
2、 教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒大家一起拍出這個節(jié)奏。
3、 引導幼兒用身體的其他動作表現(xiàn)這個節(jié)奏。（跺腳、拍腿等）
（二） 傾聽小狗叫的聲音
1、 小狗的叫聲也是有節(jié)奏的，請你學學看？
2、 教師記錄同上方法記錄，并引導幼兒用其他動作表現(xiàn)。
（三） 傾聽教師吹哨子的聲音
1、 這是什么聲音？請你學一學哨子的節(jié)奏。
2、 教師記錄。
二、幼兒嘗試用不同方法及材料表現(xiàn)節(jié)奏。
1、 請個別幼兒示范用不同材料表現(xiàn)節(jié)奏，引導幼兒一起學拍同伴的節(jié)奏。
2、 鼓勵其他孩子用相同材料打出不一樣的節(jié)奏，教師分別進行記錄。
3、 啟發(fā)孩子找出兩種節(jié)奏的不同，從而知道節(jié)奏可以是長長的，也可以是短短。
4、 幼兒自由挑選材料用不同的方法演示各種節(jié)奏結(jié)伴，一人用材料打一人進行模仿，鼓勵幼兒敲出長短不同的節(jié)奏。
5、 請個別幼兒到前面表現(xiàn)找到的節(jié)奏，教師記錄。
6、 組織幼兒用手里的材料將幼兒找到的節(jié)奏一起敲一遍。
三、讓幼兒嘗試集體為歌曲伴奏。
1、 欣賞歌曲，感受歌曲節(jié)奏變化。
2、引導幼兒跟著歌曲的節(jié)奏來表現(xiàn)，請個別幼兒上來演奏，提醒幼兒跟上節(jié)奏。3、集體面向大家再次為歌曲配節(jié)
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