小班語言：誰的救生圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在看看說說中欣賞并理解故事，了解救生圈的作用，嘗試聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳

的動(dòng)物。

2.激發(fā)夏天到來可以玩水的快樂情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在看看說說中欣賞并理解故事。

難點(diǎn)：了解救生圈的作用，嘗試聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件

活動(dòng)過程：

一、談話引入，激發(fā)興趣

今天我們班來了一位動(dòng)物朋友，它走路輕輕，愛吃小魚，是誰呀？

二、觀察圖片，理解故事

（一）PPT 1

1.今天的天氣非常好，小貓決定去河邊釣魚，于是它拿著魚竿來到了河邊發(fā)現(xiàn)了什么？

2.那救生圈有什么用了？我們?cè)谟斡镜臅r(shí)候要用到救生圈，有的不會(huì)游泳的人用了救生圈就能幫

助他們學(xué)會(huì)游泳。小貓撿到的救生圈會(huì)是誰的呢？

3.誰來了？小貓?jiān)趺磫栃�烏龜�(shù)�？小烏龜怎么回答�?/P>

小結(jié)：原來，救生圈不是小烏龜?shù)�，因�(yàn)樗鼤?huì)游泳。

（二）PPT 2

1.小貓接著去問，瞧這一次是誰來了?

2.小貓會(huì)怎么問小青蛙的？ 那我們來幫助它吧！小青蛙會(huì)怎么回答了？救生圈是小青蛙的嗎？

小結(jié)：救生圈也不是小青蛙，因?yàn)樾∏嗤軙?huì)游泳。

（三）PPT 3

1.快看快看，小貓又碰到了誰？

2.小貓?jiān)趺磫桒喿拥模?小鴨子怎么回答？

小結(jié)：救生圈也不是小鴨子，因?yàn)樾▲喿訒?huì)游泳。

（四）PPT 4

1.小貓已經(jīng)問了幾個(gè)動(dòng)物了？于是它繼續(xù)走啊走，這一次它又碰到了誰了？

2.小貓忙問小雞會(huì)說什么？請(qǐng)幼兒說說，并說出理由。

3.小雞為什么要用救生圈，救生圈有什么本領(lǐng)呢？

小結(jié)：小雞不會(huì)游泳，所以要用救生圈。

三、講述完整故事。

重點(diǎn)關(guān)注：鼓勵(lì)幼兒邊聽邊講邊學(xué)說故事中的問話。

小結(jié)：原來動(dòng)物中有的會(huì)游泳，有的不會(huì)游泳。

四、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

1.除了小雞，還有誰也需要救生圈了？

出示小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒遷移故事中的語言來問一問，說一說。

2.還有很多的動(dòng)物不會(huì)游泳，要用到救生圈，你們今天回家后可以和爸爸媽媽一起找找，好嗎？

五、活動(dòng)延伸

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1262686.html

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