播放幻燈片，引導小朋友們感受畫面，并嘗試講述畫面所表達的內(nèi)容，老師完整的講述故事《一座房子和一塊磚》，引導小朋友們討論故事中角色命運的變化及其原因。

　　活動目標：

　　1、能通過觀察圖片大膽講述自己的猜想。

　　2、原意像小老鼠一樣不怕困難，通過自己的努力來獲得自己想要的東西。

　　活動準備：

　　1、幻燈片《一座房子和一塊磚》;

　　2、幼兒已知道磚可以用來砌成房子。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒感受并講述畫面表達的故事內(nèi)容;

　　1、廚師磚和房子的圖片，引導幼兒說出磚可以用來砌成房子。

　　2、教師按順序打開畫面進行提問;從這個畫面中，你認為發(fā)生了什么事情?你是從哪看出來的?

　　3、引導幼兒根據(jù)角色的服裝、動態(tài)及周圍環(huán)境，猜測角色的心里活動及對話，并用語言描述出來。

　　4、教師講述畫面的實際內(nèi)容，引導幼兒驗證自己的想法。

　　二、教師完整講述故事《一座房子和一塊磚》。

　　引導幼兒討論故事中角色命運的變化及其原因：

　　1、故事中的大熊和小老鼠前后發(fā)生了哪些變化?你是從哪看出來的。

　　2、大熊和小老鼠為什么會發(fā)生這些變化呢?

　　三、聯(lián)系生活經(jīng)驗，感受故事的寓意。

　　提問：

　　1、小老鼠把自己從前買的第一塊磚送給了大熊，是想告訴它什么呢?

　　2、我們應該向小老鼠學習什么??(樂觀、自信、勤勞、不怕困難)

　　3、當我們在學習或游戲的時候，遇到過什么困難，你是怎么解決的?

　　小結(jié)：小老鼠通過自己的勞動，從一塊磚開始，慢慢有了自己的一座房子，小朋友們也應該像小老鼠一樣，通過自己的努力來獲得自己想要的東西。像小老鼠那樣,一點一點地學習本領，讓自己變得越來越棒。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1265309.html

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