幼兒園小班其他教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、要求幼兒正確使用人稱代詞“你、我、他。”
　　2、幫助幼兒理解遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高他們?cè)谟螒蛑醒杆侔盐照Z(yǔ)言信息的傾聽(tīng)能力。
　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、方向盤(pán)5~6個(gè)
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、設(shè)置游戲場(chǎng)景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
　　1、老師手拿方向盤(pán)，在教室內(nèi)邊做開(kāi)汽車的動(dòng)作，邊發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。
　　2、老師現(xiàn)在在干什么？為什么？
　　3、今天老師要和全班小朋友一起玩開(kāi)汽車的游戲。
　　二、交代游戲的規(guī)則和玩法。
　　1、開(kāi)汽車的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)。
　　2、小朋友說(shuō)的真好，是不是你們說(shuō)的那樣玩呢？
　　3、先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)：司機(jī)邊做開(kāi)汽車的動(dòng)作，邊說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開(kāi)。”
　　大家邊拍手邊齊聲問(wèn)道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪里？”司機(jī)繼續(xù)做開(kāi)車動(dòng)作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說(shuō)：”開(kāi)到他的家里去。接著司機(jī)將方向盤(pán)交給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。
　　三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“開(kāi)汽車”的游戲。
　　1、我們先來(lái)玩玩問(wèn)答游戲，先老師問(wèn)，小朋友答，練習(xí)游戲中的對(duì)話。
　　2、現(xiàn)在看老師來(lái)扮演司機(jī)，這時(shí)教師坐在椅子上手握方向盤(pán)說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車就要開(kāi)。”
　　這時(shí)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺?ldquo;嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開(kāi)到哪里去？”教室指著名幼兒說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開(kāi)到他的家里去。”說(shuō)完走到所指的幼兒面前，把方向盤(pán)交給他，互換位置，有這名幼兒當(dāng)司機(jī)，再進(jìn)行一次游戲。
　　四、幼兒自主游戲。
　　1、老師先請(qǐng)一位小朋友老當(dāng)司機(jī)，其他的小朋友問(wèn)。
　　2、這個(gè)游戲好玩嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)司機(jī)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的回答哦。
　　3、小朋友玩的真好，我們請(qǐng)六個(gè)小朋友來(lái)一起玩這個(gè)游戲了。
　　游戲進(jìn)行中教師可適當(dāng)提醒個(gè)別幼兒，講話的聲音要 響亮清楚，汽車響了6聲后趕緊走到所指幼兒面前，將方向盤(pán)交給他，使游戲快速、整齊的進(jìn)行下去。
　　4、游戲時(shí)要求幼兒正確使用人稱代詞，你，我，他。
　　活動(dòng)延伸：
　　引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)游戲時(shí)玩這個(gè)游戲。
　　引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩游戲，學(xué)會(huì)游戲中的人稱代詞。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1266517.html

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